Deficit De Atenção Artigo Cientifico

EDUCAÇÃO ESPECIAL A EFICÁCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DO TRASNTORNO E DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE - TDAH ARACAJU - SE DEZEMBRO -2011 KEZIA NOGUEIRA DOS SANTOS DE ASSIS QUEZIA MARIA SILVA SANTOS A EFICÁCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DO TRASNTORNO E DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE - TDAH Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade Serigy como…

importância de exames precoces, longitudinais e do diagnóstico diferencial na doença de Alzheimer. Buscamos identificar achados relacionados com esta temática, salientando as contribuições das ciências neuropsicológicas para o avanço do conhecimento científico do tema. * Doutora em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Professora dos cursos de graduação e de pós-graduação em Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do…

FACULDADEINTERNACIONAL DE CURITIBA ANGELITA GOMES COSTA RU: 394725 TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO SEM HIPERATIVIDADE TDA/H ITAITUBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANGELITA GOMES COSTA RU: 394725 TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO SEM HIPERATIVIDADE TDA/H Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo.

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO / HIPERTIVIDADE: UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA ROSEMAR ARRAIS ALENCAR MENDES FORTALEZA – CEARÁ 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO / HIPERTIVIDADE: UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA MONOGRAFIA APRESENTADA COMO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE…

FACULDADEINTERNACIONAL DE CURITIBA ANGELITA GOMES COSTA RU: 394725 TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO SEM HIPERATIVIDADE TDA/H ITAITUBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANGELITA GOMES COSTA RU: 394725 TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO SEM HIPERATIVIDADE TDA/H Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo.

JAQUELINE SERAFIM BARBOSA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): UMA CONTRIBUIÇÃO AOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO E À FAMILIA. FERNANDÓPOLIS 2015 JAQUELINE SERAFIM BARBOSA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): UMA CONTRIBUIÇÃO AOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO E À FAMILIA. Monografia apresentado a Fundação Atitude de Educação Continuada na Disciplina de Metodologia do Trabalho Científico como requisito básico para a…

IEDA/UNIESP RESUMO Este trabalho tem por objetivo identificar a importância das aulas de Educação Física no desenvolvimento dos aspectos afetivo-social e cognitivo para crianças e adolescentes com idade entre 04 e 12 anos que possuem o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) de forma lúdica: o transtorno vem causando um significativo impacto no convívio familiar e social desta criança, no rendimento escolar, no desenvolvimento emocional e em sua autoestima. A…

Flávia Rocha Campos Bahls Depressão na adolescência: características clinicas Universidade federal do Paraná – Internação em psicologia (2002) 10 pg O artigo depressão na adolescência: características clínicas escrito por Flávia Rocha dos Santos Bahls retrata a relação da depressão em adolescentes, suas causas, características, tratamentos e consequências. Obra dividida em 6 (seis) capítulos, cujos títulos são: epidemiologia, quadro clínico, evolução, comorbidade, comportamento

RESUMO: o presente artigo discorre sobre a situação habitacional no Brasil, mostrando a importância da habitação para uma vida digna e para a inserção na sociedade. O trabalho traz um breve histórico da habitação no país, passando por iniciativas que não deram certo até os programas atuais que tem contribuído para diminuir o déficit habitacional, apresentando números com base em pesquisas realizadas. Constatou-se através da realização deste que, apesar de se dizer que o déficit…

respiratória, obtém-se a forma de se tratar o paciente. Muitas vezes o Biofeedback consiste em treinar o paciente para que ele aprenda a controlar estes sinais. Certas doenças já respondem de forma positiva ao treinamento por Biofeedback, como déficit de atenção, úlcera, enxaqueca e asma. O Biofeedback é um tratamento pouco conhecido no Brasil. Por ser uma alternativa a medicamentos é importante difundi-la e analisar suas aplicações de acordo com a necessidade do brasileiro. Novas…