Deficiencia Visual Plano De Ação

MATTOS, L., LEONEL, A.. A educação inclusiva: relato de uma experiência envolvendo o ensino de física para portadores de deficiência visual. EntreVer - Revista das Licenciaturas, ##plugins.citationFormat.abnt.location##, 1, out. 2011. Disponível em: . Acesso em: 15 Mai. 2014... R ELATO DA MINHA EXPERIÊNCIA COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Nest a seção relato minha experiência com a educação inclusiva ocorrida durante o meu estágio de docência obrigatório do curso de Física - Licenciatura

............................................................................10 6 - ORIENTAÇÕES PARA CADASTRO E ELABORAÇÃO DO PLANO DE ATENDIMENTO........................ 11 6.1 - CADASTRO PARA ACESSO AO PROGRAMA ESCOLA ACESSÍVEL POR MEIO DO SIMEC 6.1.1 - PARA USUÁRIOS NÃO CADASTRADOS 6.1.2 - PRIMEIRO ACESSO 6.2 - ELABORAÇÃO DO PLANO DE ATENDIMENTO 6.3 - VALIDAÇÃO DO PLANO DE ATENDIMENTO 7 - PRESTAÇÃO DE CONTAS............................................... 11 12 12 13 17 ........................

Plano de Aula Nome da Instituição: Disciplina: Educação Física Tema: Dança e jogos e brincadeiras Série: 4° e 5° ano Sexo: Masculino e Feminino Nº alunos : 15 Tipo de deficiência: Deficiência visual Duração : 30 min Nome do Professor (a): Objetivos Metodologia Recurso materiais Avaliação Objetivo da aula - Automatizar e reconhecer a voz e características para identificação uns dos outros. - Compreender e vivenciar os planos alto, médio e baixo. - Trabalhar…

FUNDAÇÃO CATARINENSE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Pedro de Souza DIRETORA GERAL DA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA Elisabete Nunes Anderle DIRETOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL Juarez da Silva Thiesen RESPONSÁVEL PELA AÇÃO Laureci Pereira Wiggers Diretora de Ensino, Pesquisa e Extensão Fundação Catarinense de Educação Especial ELABORAÇÃO Sergio Otavio Bassetti – Coordenador Maria das Dores Pereira – Secretária Alzira Cândido Lopes Ana Maria…

Inclusão social da pessoa com deficiência: medidas que fazem a diferença 1ª edição Rio de Janeiro - 2008 IBDD 1 Coordenação e edição IBDD Revisão técnica IBDD Entrevistas Marcos Sá Correa e Ana Cláudia Monteiro Produção editorial Catarina d’Amaral Design e editoração eletrônica Antonia de Thuin Antonia Costa Capa Carolina Vital (RV Comunicação) Fotografias Cintia Paiva Impressão Gráfica Santa Marta IBDD – Instituto Brasileiro dos Direitos da Pessoa com Deficiência R. Artur…

Avanços das Políticas Públicas para as Pessoas com Deficiência DI S GR TRI AT BU UI IÇÃ TA O Uma análise a partir das Conferências Nacionais Presidência da República Secretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República 1º edição BRASÍLIA 2012 Dilma Rousseff Presidenta da República Federativa do Brasil Michel Temer Vice-presidente da República Federativa do Brasil Maria do Rosário Nunes Ministra de…

.........................................................7 REFERÊNCIAS 8 1- INTRODUÇÃO No Brasil o atendimento às pessoas com deficiências, principalmente visuais, teve início no império, em 1854 com a criação do Imperial Instituto dos meninos cegos. Daí em diante muito tem se debatido a respeito das questões de inclusão de pessoas com deficiência e a quebra de obstáculos para facilitar a vida destas pessoas. A Constituição Federal de 1988 traz como um dos seus objetivos fundamentais

qualquer criança, tendo mais importância ainda, para uma criança portadora de necessidades especiais. É na escola que aos poucos a criança adquire confiança em si mesma. “Lutar pelos direitos dos deficientes é uma forma de superar as nossas próprias deficiências” J.F.Kennedy SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................................. 07 2 MARCO HISTÓRICO…

Abinete . Resumo O estudo de caso de um aluno adulto com deficiência visual congênita, que é público da Educação Especial, vem atender a necessidade de elaboração de um plano de Atendimento Educacional Especializado - AEE com o objetivo de incluir na escola comum o aluno com necessidade especial. Com a constatação do analfabetismo, além da existência de problemas de desenvolvimento físico e saúde relacionada à deficiência visual do aluno, ambiciona-se eliminar estas barreiras…

ADAPTADA PARA CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIDADES VISUAIS CENTRO UNIVERSITÁRIO DIOCESANO DO SUDOESTE DO PARANÁ – UNICS EVELYN CRISTINE DA SILVEIRA EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA PARA CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIDADES VISUAIS PALMAS –PR 2009 EVELYN CRISTINE DA SILVEIRA EDUCAAÇÃO FÍSICA ADAPTADA PARA CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIADES VISUAIS Trabalho de …