Decadência Da Filosofia Cristã

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAIBA CENTRO DE HUMANIDADES OSMAR DE AQUINO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO VAGNER DE OLIVEIRA SILVA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO GUARABIRA, 03 DE NOVEMBRO DE 2014RESUMO A educação na idade média e marcada predominantemente pela filosofia religiosa e heranças culturais greco-romanas, germânica, bizantinas e islâmica adaptadas ao cristianismo. Restringia-se a preservação dos princípios religiosos em que a razão encontrava-se a serviço da fé sua finalidade era a salvação…

A análise dos textos que nos auxiliam a entender o empirismo nos obriga à análise das condições de vida no planeta. Por outro lado, o sistema ético humano cumpre um papel essencial na contra-argumentação da filosofia em si. Neste sentido, Camus escreve que a epistemologia exige a clareza e a distinção no discurso acerca da necessidade da mente humana. Se nos aprofundarmos no assunto, veremos que o simbolismo humano auxilia o entendimento das crenças justificadas e verdadeiras.

acompanhar, devido à sua erudição, e é preciso ter um certe trato para conseguir entendê-lo. Quando você se relaciona com o pensamento de Nietzsche, uma coisa evidente desde o início é que Nietzsche é extremamente crítico, principalmente à história da filosofia. Nietzsche é um pensador do século XIX, século é marcado pela euforia moderna – de forma geral, um século marcado pelo máximo da crença na ciência e no pensamento como um veículo de transformação social, principalmente a ciência,…

Disciplina: Filosofia Geral e Filosofia e Psicologia I 1. Apresente as teses do Racionalismo e do Empirismo e descreva a síntese Kantiana, em face à dicotomia até então existente entre as duas correntes filosóficas referidas, destacando como Kant entendia o processo do conhecimento, destacando as categorias de fenômeno, sensibilidade, entendimento e razão e, portanto, sua contribuição para a Ciência Moderna. R: Doutrina que afirma que tudo que existe tem uma causa inteligível,…

O HOMEM E O FENÔMENO RELIGIOSO Texto: Ciência, Filosofia e Religião. Friedrich Nietzsche: “Não há fatos, só interpretações.” – Nietzsche Biografia Introdutória: Friedrich Nietzsche (1844-1900) nasceu em Rocken, uma localidade da Alemanha atual. Possuía gênio brilhante, estudando grego, latim, teologia e filosofia. Tornou-se mais tarde professor de filosofia na Basiléia. A partir de sua leitura de O mundo como vontade e representação, de Schopenhauer, sentiu-se fortemente atraído…

também como Império Romano do Oriente, manteve uma estrutura longa até o século XV, quando sua capital, Constantinopla, foi tomada pelos turco Com a tomada dos turcos os costumes romanos prevaleceram, manteve o uso do latim e na religião cristã o papa ainda era autoridade. Por manter uma estrutura romana a civilização bizantina estava adiantada enquanto o Ocidente se abalava. O imperador Justiniano foi o responsável pela a grande correção do Direito Romano, onde…

Samanta Letícia dos Santos Esclarecimentos de Friederich Nietzsche Trabalho apresentado na disciplina de Filosofia da Educação III, ministrado pelo professor Denis ,do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP de Araraquara. 2° ano/ noturno Araraquara, junho de 2015 1. Qual é o ser que Zaratustra quer anunciar da critica aos valores tradicionais? O ser é o “super-homem”, que vem trazer um novo sentido na Terra. Acabando com os valores…

O que foi a Patrística Ela foi o nome dado à filosofia cristã dos primeiros séculos, elaborada pelos Pais da Igreja e pelo escritores escolásticos, consiste na elaboração doutrinal das verdades de fé do Cristianismo e na sua defesa contra os ataques dos "pagãos" e contra as heresias. O que ela procura entender: De um lado se procura interpretar o Cristianismo mediante conceitos tomados da filosofia grega, do outro reporta-se ao significado que esta última dá ao Cristianismo. Sendo…

ESCOLÁSTICA COLÉGIO KENNEDY Novo tempo. Novas conquistas. DATA: 29/04/2014 PROFa.: ELIENE VIEIRA DISCIPLINA: FILOSOFIA SÉRIE/TURMA: 2º B ALUNOS: RAFAEL DA SILVA, TIAGO VINICIUS, JOÃO PEDRO ABUDE, JOÃO VICTOR, DIEGO ALMEIDA E ROBERTO KENNEDY. CONCEITO  A Escolástica tem tanto um significado mais limitado, ao se referir às disciplinas ministradas nas escolas medievais – o trivium: gramática, retórica e dialética; e o quadrívium: aritmética, geometria, astronomia e música -

Escolástica: isto é, os séculos II-VIII da era vulgar. Este período da cultura cristã é designado com o nome de Patrística, porquanto representa o pensamento dos Padres da Igreja, que são os construtores da teologia católica, guias, mestres da doutrina cristã. Portanto, se a Patrística interessa sumamente à história do dogma, interessa assaz menos à história, em que terá importância fundamental a Escolástica. Para impor as idéias cristãs, os Padres da Igreja as transformaram em verdades…