Debate Regrado

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conceito de diálogo, o debate forense, que é mais ordenado do que a alteração, nele há juízes ou árbitros que determinam, às vezes pelo voto, qual dos lados apresentou o melhor argumento. O debate é regido por regras de procedimento que determinam quando e por quanto tempo cada argumentador pode falar. §14 O debate forense é mais compatível com o raciocínio. Porém as regras do debate forense são muito permissivas, permitindo, muitas vezes, argumentos falaciosos. § 15 O debate está um…

| | | |O debate regrado público |( Desenvolver técnicas de argumentação oral e |- aulas expositivas |- participação em sala | | |O debate regrado público: o papel do moderador|escrita, observando a qualidade dos argumentos. |- emprego de recurso áudio-visual |- trabalhos

perfil biográfico, biografia Discussão de problemas sociais controversos Argumentar Sustentação, refutação e negociação de tomadas de posição Textos de opinião, diálogo argumentativo, carta de leitor, carta de solicitação, deliberação informal, debate regrado, assembleia, discurso de defesa (advocacia), discurso de acusação (advocacia), resenha crítica, artigos de opinião ou assinados, editorial, ensaio Transmissão e construção de saberes Expor Apresentação textual de diferentes formas…

igualdade buscando, portanto, a face mais próxima da realidade dos fatos. Deste modo, percebemos que a verdade indagada no enunciado se trata de verdade material, que, pode sim prescindir a forma de direito, pois, conforme asseverado a questão em debate deve ser elucidada para reequilibrar a balança, evitar o locuplemento ilegal da Administração Pública, e, na forma da Súmula 473 do STF, pode haver revisão dos atos da Administração Pública quando eivados de ilegalidade. 3- Sim, sob a…

apresentado, seguido por uma argumentação que caracteriza o ponto de vista do autor sobre o assunto em evidência. Nesse tipo de texto a expressão das idéias, valores, crenças são claras, evidentes, pois é um tipo de texto que propõe a reflexão, o debate de idéias. A linguagem explorada é a denotativa, embora o uso da conotação possa marcar um estilo pessoal. A objetividade é um fator importante, pois dá ao texto um valor universal, por isso geralmente o enunciador não aparece porque o…

coordenação: as orações coordenadas; | | | | |Tipos de discurso; | | | | |debate regrado público:estratégia de contra-argumentação; | | | | |A primeira fase do modernismo. Os Andrades; | | | |

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br/simulacoes/quimica/sim_qui_bafometro.htm http://www.labvirtq.fe.usp.br/simulacoes/ http://chasqueweb.ufrgs.br/~paul.fisher/exerc/plan_graficos/index.htm Estatísticas IBGE: http://www.ibge.gov.br/home http://www.slideshare.net/gestarfazerepensar/debate-regrado-apresentao http://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&rlz=1C1SKPC_enBR339BR343&defl=pt&q=define:Leitura&ei=prhhS_3SKcqJuAfF75SvAw&sa=X&oi=glossary_definition&ct=title&ved=0CAcQkAE…

Feira de ciências. Conversa com pesquisadores da região ou município. Publico – Alvo Todos os alunos do ensino Fundamental - Ciclo II, da Escola de Tempo Integral (E.T.I.). Avaliação Instrumentos para Avaliação: Roda de conversa. Debate regrado. Produção de textos de pesquisa. Participação do aluno. Elaboração de pesquisa. Análise dos comentários feitos sobre estudos e pesquisas efetuadas pelos alunos. Resultados Esperados/Reflexo na Aprendizagem: Alunos com…