De Acordo Com O Que Foi Abordado Nesta Aula Tema 05 O M

exigencias do estágio,foi desenvolvido por esta estágiária um projeto de intervenção foi elaborado para atender a turma do 3º ano da escola com objetivo de tentar sanar algumas dificuldades na leitura dos alunos. Também foi aplicado alguns planos de aula objetivando cumprir a garga horária do estágio e ao mesmo tempo desenvovler a prática como regente de turma. O estágio supervisionado contribui para colocar em prática os conteúdos visto durante o curso de pedagogia. O…

função protetiva. O objetivo do tema abordado é conhecer as formas de tratamentos utilizados por psicólogos, os métodos de intervenções e entrevistar o profissional. Compreender e analisar como o desenvolvimento psicológico pode ser afetado diante da vivência de abuso sexual na infância. Como método foi utilizado um questionário com 10 perguntas relacionadas ao tema abordado e entrevista com o profissional. A justificativa para o tema se refere ao fato que de acordo com o Sistema de…

OBSERVAO E INTERVENO 05 3.1 Caracterizao do Campo de Estgio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENO 4.1 Introduo 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Terico 08 4.4 Planos de Aula da Interveno 08 4.5 Relato da Aplicao da Interveno 11 CONSIDERAES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTGIO 12 REFERNCIAS 13 APNDICE (se houver) 14 1 INTRODUO NA INTRODUO deve justificar a importncia do…

FACULDADES DO CENTRO DO PARANÁ – UCP Avenida Universitária s/n, Linha Cantú – Fone: (042) 3646-5555 CEP 85200-000 – Pitanga – Paraná PRÁTICA DE ENSINO II JAMIL M. PENTEADO EDUARDO DA SILVA ACADÊMICOS(AS) DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA COLÉGIO ESTADUAL RIO DO MEIO Pitanga 2012 FACULDADES DO CENTRO DO PARANÁ – UCP Avenida Universitária s/n, Linha Cantú – Fone: (042) 3646-5555 CEP…

despertar a curiosidade dos alunos. Assim, pôde-se chegar à conclusão que o tripé, seqüência didática, instrumentos lúdico-pedagógicos e o trabalho de campo, são muito importantes para o efetivo processo de ensino e aprendizagem no ensino fundamental. É nesta articulação, que o professor passa a ter um papel importante na formação do aluno, pois este tipo de seqüência didática pode contribuir de maneira efetiva, na forma como o aluno percebe o seu cotidiano, sendo capaz de observar os…

no exercício docente. Nos apêndices constam planos de aulas; nos anexos estão inseridos documentos coletados por meio da direção da escola. 2- IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: O desenvolvimento do relatório teve duas etapas, sendo que a primeira foi sobre as condições concretas da escola, bem como o levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos. A segunda etapa embasou o preparo para a prática docente na sala de aula. A Pré escola Municipal Escolinha Dos…

Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Luciene Maria Garbuio…

interesse pela disciplina história seja desmotivado. Para que haja mudança neste quadro o professor deve mudar sua maneira de ensinar história, buscando-se um professor “consultor”, que contribui para a construção do conhecimento de seus alunos em sala de aula. O professor deve fornecer a matéria para que o aluno raciocine, mas acima de tudo que o aluno entenda que é possível raciocinar. Assim, o professor de história ajuda o aluno a adquirir as ferramentas de trabalho necessárias para…

ABRINDO O APETITE POÉTICO Regiane Luzia de Souza1 regianemufarrej@hotmail.com E. M. E. I. E. F. Luiz Lenzi Maria de Fátima de Oliveira2 mariadefatimaro@ig.com.br Universidade Federal de Rondônia – UNIR GT5 – Educação e Tecnologias Resumo: Este artigo tem como objetivo discutir a relevância do trabalho com projetos e a utilização das mídias como aliadas do professor no seu fazer pedagógico. Para isto, optou-se por desenvolver com os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental da…

previamente, em equipes de cinco a sete participantes;  entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina;  observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:  em papel branco, formato A4;  com margens esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior de 2 cm;  fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;  espaçamento 1,5…