De Acordo Com A Leitura Do Artigo 1 Explique Em Termos G

UNIDADE 1 INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS DO DISCURSO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Reflita sobre o conteúdo estudado nesta unidade, complemente as informações e acesse o artigo “Texto e não texto”, disponível em http://www.geocities.ws/jonascimento/textualidade/texto.html. Em seguida, elabore, com suas palavras, uma definição para texto e outra para não texto, a partir das informações lidas no artigo e na apostila. Se necessário, acesse outras informações, mas não se esqueça de citar

METODOLOGIA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA O MÉTODO CIENTÍFICO O método Método segundo o dicionário Michaelis significa: – 1. Conjunto dos meios dispostos convenientemente para alcançar um fim. – 2. Ordem ou sistema que se segue no estudo ou no ensino de qualquer disciplina. – 3. Maneira sistemática de dispor as matérias de um livro. – 4. Maneira de fazer as coisas; modo de proceder. – 5. Mat. Conjunto de regras para resolver…

COMPONENTE CURRICULAR Gestão de Recursos Humanos Integrados à pro uç o produção 46 Engenharia Roteiro de Estudo 1 Noções de Direito Autoria: Cândido Castejon Adaptação: Cândido Castejonautor Objetivos Ao fi nalizar os estudos deste roteiro, esperamos que você seja capaz de: · explicar a problemática vivenciada nas relações profi ssionais e interações humanas; · reconhecer as repercussões jurídicas de atitudes profi ssionais; · enumerar os…

(CIP) (Câmara Brasileira do LIyro, SP, Brasil ) Cipro Neto, Pasquale: Gram;atica de língua portuguesa, / Pasquale e Ulisses - São Paulo / Scipione, 1998. 1. Português (2o. grau) - Gramática. 2. Português, 2o. grau - gramática - problemas, exercícios, etc. . 3. Português - Gramática - (Vestibular) . I. Infante, Ulisses. II. Título. 1. Índice de catálogo sistemático, Gramática: Português: Ensino de 2o. grau 469.507 1a. edição 2a. impressão 1998. APRESENTAÇÃO: A Gramática é…

I N S T I T U T O S U P E R I O R M I G U E L T O R G A De p ar ta me nto de Ps ico lo gia REGRAS DE ESCRITA DE TRABALHOS ESCOLARES, SEGUNDO AS NORMAS DA APA HELENA ESPÍRITO SANTO Coimbra 2009 Resumo O objectivo deste documento é uniformizar a apresentação dos trabalhos escolares de licenciatura. Este documento estabelece as regras para a realização de todos os trabalhos escolares no Instituto Superior Miguel Torga. Apresentamos as regras, quer para o formato…

discursivos, textuais e linguísticos dos contos de fadas e da reportagem, por exemplo, sejam conteúdos a apresentar aos alunos sem que eles os tenham identificado pela leitura, como ressalta Delia Lerner no livro Ler e Escrever na Escola. Um primeiro risco é o de cair na tentação de transmitir verbalmente as diferentes estruturas textuais. De acordo com a pesquisadora em didática, cabe a todo professor permitir que as crianças adquiram os comportamentos do leitor e do escritor pela…

É claro que o ato de tirar o cachimbo do bolso antecede necessariamente o ato de acendê-lo; não é possível tirar baforadas de um cachimbo antes de acendê-lo. Observemos as diferenças com relação à coerência nos três textos que seguem: Texto 1 É verdade que a cada geração ficamos mais altos? Sim, principalmente nos países desenvolvidos. Apesar de o crescimento ser limitado pela genética, a melhora na dieta e nas condições de saúde sempre traz centímetros a mais. “O consumo de proteínas

televisivo) Código: é o conjunto de signos e de regras de combinação desses signos utilizado para elaborar a mensagem; o emissor codifica aquilo que o receptor irá descodificar. Contexto: é o objeto ou a situação a que a mensagem se refere. EXERCÍCIOS 1. O pai conversa com a filha ao telefone e diz que vai chegar atrasado para o jantar. Nesta situação, podemos dizer que o canal é: a) o pai b) a filha c) fios de telefone d) o código e) a fala 2. Assinale a alternativa…

Apostila de Estudos de Linguagem II Faculdade de Direito do Sul de Minas Agosto e setembro de 2014 Professoras: Ana Carolina Silvestre Ferraz Mírian dos Santos Unidade 1: Elementos de textualidade: coerência e coesão 1.1. Coerência Os elementos que podem levar um texto a apresentar incoerência são a falta de objetividade, os problemas de ambiguidade, as falácias e a ausência de paralelismo sintático e semântico. Observe na seguinte frase o problema da…

1. METODOLOGIA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA 1.1. O MÉTODO CIENTÍFICO 1.1.1. O método Método segundo o dicionário Michaelis significa: 1. Conjunto dos meios dispostos convenientemente para alcançar um fim. 2. Ordem ou sistema que se segue no estudo ou no ensino de qualquer disciplina. 3. Maneira sistemática de dispor as matérias de um livro. 4. Maneira de fazer as coisas; modo de proceder. 5. Mat. Conjunto de regras para resolver problemas análogos. 6. Classificação ou distribuição…