Dança Trabalho Cientifico

COLEGIADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM DANÇA RESOLUÇÃO N°001/2010 Define as normas relativas ao Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de Licenciatura em Dança da UFRN. Art. 1º – Ao final do Curso de Licenciatura em Dança, o discente deverá apresentar o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), na forma de Artigo Científico para publicação, de caráter individual. O Artigo deverá abordar referenciais teóricos e artísticos da produção do conhecimento em dança, articulados ao perfil da…

INTRODUÇÃO A dança é uma manifestação social, mas também é um fenômeno estético-cultural e simbólico. É uma forma de comunicação não-verbal, onde o corpo é o instrumento básico para análise, ele é a matriz geradora da dança, das performances, dos gestos plenos de significação consciente e dos movimentos espontâneos. O Ballet Clássico constitui-se uma forma de exercícios intermitente e co componente excêntrico bastante presente, o que vai ao encontro de grande incidência de dor e…

PROPOSTA INTERDISCIPLINAR A PARTIR DE DANÇAS DO FOLCLORE GAÚCHO Alexandre Xavier dos Santos1 Áurea Oliveira Martins; Berenice Soares Bueno; Deividi Moraes de Carvalho; Elenise Lopes Monteiro;2 Maurício Aires Vieira3 Introdução A interdisciplinaridade, segundo Ivani Fazenda (1994), teria surgido para explicar problemas políticos e sociais durante a década de 60, os quais não eram possíveis ser explicados por uma única disciplina ou área do saber. Nesse contexto, surge a necessidade de…

conhecimentos dos alunos, podendo alcançar uma maior abrangência de bons resultados em sala, pois sua aula se tornara mais interessante, trabalhara conceitos científicos em uma forma que relacione com o seu cotidiano em seu mundo familiar. Essa forma de transmitir o conhecimento pode ser trabalhada em todas as áreas do conhecimento cientifico como, por exemplo: matemática e literatura. Na área da matemática pode-se trabalhar a quantificação de elementos e raciocínio de problemas…

Jacobina 2013 TEMA: Síntese Reflexiva Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino da Natureza e Sociedade, Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino e Alfabetização II e Ensino das Artes e da Música. Orientadores: Tutor de Sala: Sheila Valois Rios Piauhy Jacobina/Ba 2013 Introdução Este trabalho foi realizado com o intuito de fazer uma síntese…

Colégio IESP Trabalho de Ed.física: História da dança Nome:Jorge Luis Nº:11 Série:9º A História da Dança Antes do homem se exprimir através de uma linguagem oral, ele dançou. A dança foi à expressão do homem através da linguagem gestual. O homem estabeleceu posteriormente todo um código de sinais, gestos e expressões fisionômicas ao qual imprimiu vários ritmos. A dança então foi à primeira manifestação de comunicação do homem. A partir dessa…

A dança contemporânea surgiu na década de 1960, como uma forma de protesto ou rompimento com a cultura clássica. Depois de um período de intensas inovações e experimentações, que muitas vezes beiravam a total desconstrução da arte, finalmente - na década de 1980 - a dança contemporânea começou por se definir, desenvolvendo uma linguagem própria, embora algumas vezes faça referência ao ballet clássico. Mais que uma técnica específica, a dança contemporânea é uma colecção de sistemas e…

ABORDAGEM DA DANÇA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR* APPROACH TO DANCE IN PHYSICAL EDUCATION SCHOOL* Cícera Lúcia de Almeida Coimbra** Anderson Jonhson Pereira Freitas*** Herica Timóteo Ferreira*** María das Graças Tavares de Melo*** Fernanda Mariné Torres dos Anjos*** Resumo: Entendendo que a Educação Física abrange conteúdos específicos a serem trabalhados na escola, a exemplo da Dança. O presente trabalho tem como finalidade compreender a concepção dos professores de Educação…

2013 Plano de Trabalho Docente 1. Conteúdos: a) Estruturantes: - Esportes; - Jogos e brincadeiras; - Dança;

queda de sua popularidade. Nos primeiros anos do séc. XX, surge a dança moderna tendo em Isadora Duncan, nos Estados Unidos, e Rodolf Laban, na Europa, dois de seus principais representantes. Diante da comoção causada pela Primeira guerra mundial e pela crise de 1929 em Nova Iorque, artistas de diferentes áreas buscavam exprimir em suas obras o sofrimento e o caos, bem como os esforços para superar todas essas tragédias. Na dança essa manifestação deu-se com Duncan, a Denishawnschool (fundada em