Danças Folcloricas Brasileiras

Maculelê Maculelê é um tipo de dança folclórica brasileira de origem afro-brasileira e indígena. O maculelê em sua origem era uma arte marcial armada, mas atualmente é uma forma de dança que simula uma luta tribal usando como arma dois bastões, chamados de grimas (esgrimas), com os quais os participantes desferem e aparam golpes no ritmo da música. Num grau maior de dificuldade e ousadia, pode-se dançar com facões em lugar de bastões, o que dá um bonito efeito visualpelas faíscas que saem após

folguedos e as festas populares, passando por danças e comidas típicas. A palavra folclore foi utilizada pela primeira vez pelo professor inglês William John Thoms, em 22 de agosto de 1846, data considerada Dia Internacional do Folclore. Folk, em inglês, significa povo, e lore, conhecimento. Folclore, então, seria um conhecimento emanado do povo. Através do estudo do folclore será possível ampliar o conhecimento dos alunos sobre a cultura brasileira e conhecer algumas palavras do…

|Danças do Brasil | | |Antes de falar sobre danças regionais brasileiras e outras manifestações, faz-se necessário explicar o folclore, termo criado em 1846, | | |pelo arqueólogo inglês William Thoms que significa saber popular. | | |

das diferentes formas de expressão e manifestações folclóricas,as festas populares,o artesanato e a medicina popular,danças e os “causos”,contos contados pelo Brasil afora, na literatura sob a forma de poemas,lendas,fábulas,ditados populares,superstições. Objetivos Gerais Participar de atividades que envolvam tradições folclóricas de nossa cidade,região ou do Brasil; Resgatar,vivenciar e valorizar manifestações da cultura popular brasileira; Interessar-se por conhecer…

Atividade 1. Indique três classificações adotadas aos estilos de danças. Danças religiosas, danças guerreiras e danças profanas. 2. A­­­­­­ que fatos sociais estão ligadas as danças. Religiosidade, fato, lendas, fatos históricos, acontecimentos do cotidiano e brincadeiras. 3. O que mais caracteriza a dança folclórica do brasil? Músicas animadas e figurinos e cenários representativos. 4. Cite, pelo menos 2 estilos de dança que, em seus instrumentos musicais, esteja compostos a…

interesse por músicas e danças folclóricas, livros histórias e brincadeiras; desenvolver a linguagem oral e escrita; Pesquisar cantigas e lendas; Conscientizar sobre a importância dos valores culturais repassados pelos mais velhos; Conhecer manifestações culturais e religiosas existentes em nossa cidade. Justificativa: Através dessas atividades, pode-se despertar nos alunos o hábito da leitura e da escrita, da criação e da produção de textos. Despertando o interesse pela cultura…

Folclore pode ser entendido como conhecimento popular, inclusive a UNESCO declara o folclore como conhecimento popular. Esses conhecimentos podem ser danças, histórias, brincadeiras, cantigas, artesanatos e lendas que são transmitidas de geração em geração pelas pessoas. O termo folclore surgiu 22 de agosto de 1846, através das pesquisas do arqueólogo inglês William John Thoms. Em uma carta endereçada a revista The Athenaeum, de Londres, fou utilziado a palavra folklore (do inglês folk que é

Danças do Brasil Antes de falar sobre danças regionais brasileiras e outras manifestações, faz-se necessário explicar o folclore, termo criado em 1846, pelo arqueólogo inglês William Thoms que significa saber popular. Origens da Dança folclórica Brasileira é relativamente recente, resultando do encontro de tradições culturais diversas pricipalmente as de influência européia, africana e nativa. A influência indígena e negra aumenta ou diminui, conforme a região e, por isso, apresenta uma

------------------------------------------------- Introdução: O xote é uma cadência musical que tem como ancestral uma dança de salão portuguesa. Este ritmo nasce, porém, na Alemanha, originalmente intitulado Schottisch, termo alemão que traduzido tem o sentido de ‘escocesa’, embora não guarde nenhuma relação com a Escócia. Ao criarem esta expressão, os alemães se referiam à polca escocesa, da maneira como era vista por este povo. Esta dança parece ter desembarcado em solo…

DANIELE CARBONERA SERGIO ANTONIO CARBONERA A IMPORTÂNCIA DA DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR Cascavel – PR 2008 DANIELE CARBONERA SERGIO ANTONIO CARBONERA A IMPORTÂNCIA DA DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR Monografia apresentada para conclusão de curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar da Faculdade Iguaçu – Prof.Orientador: Nei Alberto Salles Filho. ESAP. Cascavel-PR 2008 DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho a todos que de alguma forma a exemplo de Jesus