Curso Sequencial E De Graduação

Educação Superior IDADE A partir dos 18 anos MODALIDADE Cursos Sequenciais, de Graduação, Pós-Graduação e Extensão. OBJETIVOS Pode-se optar por três tipos de graduação: bacharelado, licenciatura e formação tecnológica. Os cursos de pós-graduação são divididos entre lato sensu (especializações e MBAs) e strictu sensu (mestrados e doutorados). NÍVEL Educação

funcionamento de cursos de pós-graduação, Decreto nº 6.096, de 24 de abril de 2007. Institui o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais- REUNI, Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004. Institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), Decreto nº 5. 773, de 9 de maio de 2006. Dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores de graduação e…

Atividade Pratica Supervisionada ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DE ENGENHARIA O ensino de Cálculo Diferencial e Integral A, nos cursos de Ciências Exatas e particularmente nos de Engenharia, vem sendo responsabilizado pelas altas taxas de evasão e repetência nos semestres iniciais desses cursos. Várias experiências vêm sendo realizadas, no Brasil e no exterior, para tentar minimizar as dificuldades apresentadas por alunos e professores dessa disciplina, vemos

DE CIÊNCIAS DOMÉSTICAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALIMENTOS CARACTERIZAÇÃO DE FRUTOS DE GENÓTIPOS DE CAJÁ-UMBUZEIRAS: Teor de fitoquímicos bioativos e potencial antioxidante Recife 2011 1 ALDENISE CHAGAS CURVÊLO GONÇALVES MOREIRA CARACTERIZAÇÃO DE FRUTOS DE GENÓTIPOS DE CAJÁ-UMBUZEIRAS: Teor de fitoquímicos bioativos e potencial antioxidante Dissertação submetida à coordenação do Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia de…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II Na disciplina de TCC II o orientador deverá junto com seus orientados preparar a parte textual do artigo, já iniciado na disciplina de Metodologia Científica: pré-textuais (capa, contracapa, folha de aprovação, dedicatória, agradecimentos, resumo, sumário), textuais (Introdução, Delineamento Metodológico, Referencial Teórico e Considerações Finais) e pós-textual (referências). Além da entrega do trabalho de Trabalho de Conclusão de Curso Completo a ser…

públicas; da sociedade, por fazer valer a própria obrigatoriedade. Regulamentado por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, em 1996, sua origem remonta ao Ensino de Primeiro Grau, que promoveu a fusão dos antigos curso primário (com quatro a cinco anos de duração), e do curso ginasial, com quatro anos de duração, este último considerado, até 1971, ensino secundário. A duração obrigatória do Ensino Fundamental foi ampliada de oito para nove anos pelo Projeto de Lei nº 3.675/04,…

UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP. FACULDADE MUNICIPAL DE CORDEIRÓPOLIS. CURSO DE PEDAGOGIA Maria Nilza dos Santos Francisco RA 363284 Tatiani Mansini RA 363355 Audenisa Leal Gonçalves do Carmo RA 363355 Estrutura e Organização da Educação Brasileira CORDEIRÓPOLIS-SP 2012 Identificar a Estrutura da Educativa do Sistema de Ensino no Brasil- Diz sobre toda

distância, visa capacitar professores da Educação Básica pública que ainda não têm graduação, formar novos docentes e propiciar formação continuada; - Educação Superior: duplicar as vagas nas universidades federais, ampliar e abrir cursos noturnos e combater a evasão são algumas das medidas; - Acesso facilitado: o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) aumentará o prazo para o aluno quitar o empréstimo após a conclusão do curso; - Biblioteca na escola: com a criação desse programa, os…

Conclusão de Curso apresentado ao curso MBA em Gestão Empresarial de Pós-Graduação lato sensu, Nível de Especialização, do Programa FGV Management como pré-requisito para a obtenção do título de Especialista TURMA SALVADOR GFCA 08 Salvador - BA 2011 O Trabalho de Conclusão de Curso TÍTULO Subtítulo elaborado por (Nome do aluno e não do grupo) e aprovado pela Coordenação Acadêmica foi aceito como prérequisito para a obtenção do MBA em Gestão Empresarial, Curso de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA DISCIPLINA: O ESTADO E OS PROBLEMAS CONTEPORÂNEOS PROFESSOR: Hironobu Sano ALUNO: Marcos José Fernandes de Mélo PÓLO PARNAMIRIM SUMÁRIO I – Introdução II – Histórico e características do programa III – Avanços do ProUni IV – Considerações Finais V - Referências I – INTRODUÇÃO O Programa Universidade para Todos (ProUni), implantado durante o governo Lula…