Curso De Licenciatura De História Ufal

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDU PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DA ASSESSORIA DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E SEGURANÇA PÚBLICA – AEDHESP CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE – EDHDI MANOEL FARIAS ALVES EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E CURRÍCULO ESCOLAR: IMPLICAÇÕES NA PRÁXIS DOCENTE DE ESCOLA PÚBLICA EM UNIÃO DOS PALMARES MACEIÓ/AL 2012 MANOEL FARIAS ALVES

era uma heresia, pois pesquisa era uma atividade absolutamente inexistente na UFAL. Lembro-me que o Núcleo de Física era seguido de perto pelo grupo do Departamento de Química. Atualmente, o Departamento de Física e o Departamento de Química são referências nacionais. O Núcleo de Física constitui hoje, um núcleo de excelência com programas de Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado, e detêm 50% da pesquisa na UFAL. Então, foi uma experiência bem sucedida, realmente, voltada para a introdução

HISTÓRIA DE ARAPIRACA: SUA ORIGEM ATÉ OS DIAS ATUAIS *Renata Kelle Lourenço S. dos Santos RESUMO Este artigo abordará a história do município de Arapiraca expondo sua história desde a origem de seu nome até meados dos dias atuais. Arapiraca é um município localizado no estado brasileiro de Alagoas. Principal cidade do Agreste Alagoano, com aproximadamente 210.521 habitantes, é atualmente a segunda cidade mais populosa do estado, posicionando-se logo depois de sua capital, Maceió, da qual se

escritura em ato de histórias inventadas, entre as escolas francesas e brasileiras. O projeto foi implementado no mês de abril de 2011 em uma instituição de ensino da rede particular1 da cidade de Maceió e ainda não foi finalizado. O referido projeto é executado por quatro participantes, sendo estes o Coordenador Geral do Estudo no Brasil, uma aluna do mestrado em Educação pela Universidade Federal de Alagoas(UFAL) e duas graduandas do curso de Licenciatura em Pedagogia da UFAL.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS SUMÁRIO EXECUTIVO CURSO DE BACHARELADO EM CIENCIAS SOCIAIS TÍTULO OFERTADO: BACHAREL EM CIÊNCIAS SOCIAIS OU BACHAREL EM CIÊNCIAS SOCIAIS COM ÊNFASE EM: ANTROPOLOGIA OU ARQUEOLOGIA OU CIÊNCIA POLÍTICA OU SOCIOLOGIA PORTARIA DE RECONHECIMENTO: RESOLUÇÃO NO 49-B/93 CEPE/UFAL EM 09/08/1993 TURNO: VESPERTINO CARGA HORÁRIA: 3.040 HORAS DURAÇÃO MINIMA: 4 ANOS MAXIMA: 7 ANOS VAGAS: 40 PERFIL: FORMAR PESQUISADORES NAS ÁREAS DE…

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desenvolvimento desta revisita que se tornou referencia no modo de fazer história. Suas cento e trinta e duas páginas nos trazem cinco capítulos organizados de maneira que nos situa no tempo para entendermos o contexto histórico no qual surge a revista, nos permite conhecer os autores responsáveis pelas alterações paradigmáticas da historiografia e principalmente entender o “estilo” dos Annales, suas diferenças com a “história antiga” e a diferença interna entre as suas gerações. No…

Carla 50 Kobielski 12/05/2014 13:47: Gabriela Brum de 15 Miranda Alice Ripper 12/05/2014 14:14: Cordeiro de 00 Azevedo Coe Sexo 26 Feminino 20 Feminino 20 anos Feminino Cidade/Estado sdfgsdg historia 287360520050 História 3227302 História 5303064 Jataí-GO TEIXEIRA DE FREITAS/ BA 12/05/2014 15:31: Davi de Lima 12 Santos 19 Masculino Cuiabá/Mato Grosso 12/05/2014 15:38: Bruno Mendes de 00 Jesus 25 Masculino Porto…

Por que o planejamento educacional? Passo 1,2 3,4/ Na condição de professora de disciplinas pedagógicas em cursos de licenciaturas da Universidade Federal de Alagoas – UFAL Campus Arapiraca, exercitamos debate e discussão em sala de aula e nos espaços alternativos da Internet, a exemplo de fóruns e grupos de discussão. Uma das atividades indicadas à turma de Química – 5º Período, na disciplina “Projeto Pedagógico, Gestão e Organização do Trabalho Escolar”, foi realizar a leitura do…

aluno. D) Aprendizagens formais de cursos regulares. E) N.R.A. Questão de concurso 280 2. (Assistente Social - Fundação da Criança e do Adolescente / AP - 2004) Sobre a educação profissional integrada às diferentes formas de educação, conduzindo ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva, é incorreto afirmar: A) É desenvolvida em articulação com o ensino regular ou por diferentes estratégias de educação continuada. B) Os diplomas de cursos de educação…