Cultura Popular X Cultura Erudita

componentes do grupo O Clã, promove oficina de Rap, incentivando a dança e PROJETOS SOCIAIS E PRÁTICAS EDUCATIVAS 5. também as rimas das improvisações, propondo a valorização da cultura afrodescendente (da série Poesia e escola, veiculada em 2007); 2. Núcleo de Cultura do Colégio Guadalajara, no Rio de Janeiro: Cultura afro-brasileira – oficinas em parceria com a escola. Projetos: Parteiras de história – contação de história (preconceitos e discriminação); Capoeira; Oficina…

valor da música Andre Stangl e Reinaldo Pamponet Filho.................................. 117 Música Antiga e mídias modernas Ricardo Bernardes..................................................................... 133 5 A criação musical erudita e a evolução das mídias: dos antigos 78rpms à era pós-CD Harry Crowl................................................................................ 143 O “Cordel da banda larga”: a canção de Gilberto Gil e as perspectivas da…

dos Alfaiates na Bahia, em 1798. A situação da cultura intelectual era igualmente insatisfatória. Muitos homens de saber e administradores da Metrópole já eram brasileiros, recrutados graças à competência. Apesar de integrados no sistema de dominação, eles eram pela própria existência elemento de contradição, mostrando o paradoxo de uma colônia cerceada nas suas aspirações, mas que começava a fornecer peças importantes para o funcionamento da cultura e da administração metropolitana, por…

Teocentrismo medieval, à renúncia aos prazeres, à mortificação da carne. O Barroco Literário, então, convive com valores opostos: fé x razão, alma x corpo, bem x mal, perdão x pecado, espírito x matéria, Deus x homem, virtude x prazer. 3. CARACTERÍSTICAS DO ESTILO BARROCO - CULTISMO ou GONGORISMO – É o jogo de palavras; é o rebuscamento da forma, é a obsessão pela linguagem culta, erudita, por meio de inversão da frase (hipérbato), do uso de palavras difíceis. É o abuso no emprego de…

IN THE CONTEXT OF HUMAN RIGHTS Guilherme Coutinho Silva Mestrando em Direito na área de Relações Internacionais pela Universidade Federal de Santa Catarina (CPGD/UFSC). Bolsista do Programa de Apoio ao Ensino e à Pesquisa Científica em Cultura – Programa Pró-Cultura, da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES. Membro do Grupo de Estudos em Direito Autoral e Informação (GEDAI/UFSC), cadastrado no CNPq. E-mail: coutinho25654@gmail.com. Lattes:…

3. Relações de circularidade ou hibridações entre os campos erudito e popular Neste capítulo tratamos das relações entre os grupos alvo de nossa pesquisa e daquilo que consideramos as principais formas de interação entre eles. Essas interações entre os grupos podem ser observadas nas trocas de referências visuais, nas possibilidades de legitimação do design popular, nas diferentes formas de apropriação desta produção ou ainda nos limites flexíveis entre os campos de produção do…

INSTRUMENTO DE INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL. Micheline Aprígio de Araújo1 Márcia.L.N.L.Barros2 Resumo Dentre os conteúdos da Educação Física, a dança é uma das manifestações da cultura corporal do movimento que pode ser utilizada como instrumento de inclusão da pessoa com deficiência, desta forma, é possível percebê-la como uma linguagem da arte que expressa inúmeras possibilidades de assimilação do mundo. O…

empresa só contratava luthiers com experiência. Com o tempo, a linha de produção foi expandida para violas e violões. Hoje, a linha apresenta violões de sete cordas e violas de dez cordas, modelos caipira e cabloca, violas de modelos clássicos e popular, para cordas de aço e nylon, cavaquinhos, bajos e bandolins. Nestes dezesseis anos, a empresa passou de uma pequena garagem de 30m² para uma área atual de 1600m², empregando aproximadamente 60 pessoas. 3.1 Objetivos da empresa…

relato de como ela, nasceu, enraizou-se, modificou-se, e transformou-se no que é nos dias de hoje. Junto a nossa língua Portuguesa que se difundiu no além mar, trago os diferentes aspectos da mesma língua trazida a um continente novo, povoado por culturas diversas e que com o tempo criou e difundiu um falar e escrever próprios e condizentes com suas necessidades sociais e culturais, o português do Brasil. Ainda abordo com exemplos retirados do dia-a-dia das duas línguas,…

colônia – tinha que ser parente de alguém, de uma família X. Hoje não mudou nada – o brasil ainda está muito arraigado na questão colonial. Há o mesmo processo de centralização desde à época da colônia.  a tendência que temos à centralização é fruto de uma tradição. Para o Wolkman isso não foi pensado por nos, e sim dos comunistas. Os ideais liberais influenciaram a classe alta, não se pensava em libertar a população. Não foram levantes populares para a libertação, para garantir…