Cultura E Humanização Maria Helena Arruda

Vigilância à Saúde – ADEILZA GOMES FERRAZ Diretoria do Distrito Sanitário I – AEXALGINA DE AGUIAR TAVARES ROCHA Diretoria do Distrito Sanitário II – SILVANA HELENA DANTAS MOREIRA Diretoria do Distrito Sanitário III – GEORGIA MARIA DE ALBUQUERQUE Diretoria do Distrito Sanitário IV – GIL DE MENDONÇA BRASILEIRO Diretoria do Distrito Sanitário V – RITA MARIA SPÓSITO ANTONINO TENÓRIO Diretoria do Distrito Sanitário VI – DANIELLE RODRIGUES LEAL Sistematização, elaboração, distribuição e…

Vol . 02 (2012). Conselho Mantenedor Paulo Roberto Carvalho Batista – Presidente Antônio de Carvalho Vaz Pereira – Vice-Presidente Ana Paula Salomão Mufarrej Edson Raymundo Pinheiro de Sousa Franco Etiane Maria Borges Arruda Marlene Coeli Vianna Direção Geral da FIT Helvio Moreira Arruda Direção Financeira William José Pereira Coelho Direção do Centro de Estudos Sociais Aplicados Ana Campos da Silva Calderaro Direção do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde José Almir Moraes da Rocha

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO IVETA MARIA BORGES ÁVILA FERNANDES Música na escola: desafios e perspectivas na formação contínua de educadores da rede pública São Paulo 2009 Iveta Maria Borges Ávila Fernandes Música na escola: desafios e perspectivas na formação contínua de educadores da rede pública Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, como requisito parcial à obtenção do título de Doutora em Educação. Área

INFORMÁTICA Pedagoga Maria Lúcia Paim COORDENAÇÃO DE ENSINO ENFERMAGEM Profª Drª. Neuci Cunha GERENTE DE ENFERMAGEM Profª Drª. Aldenan Lima Ribeiro Corrê Costa AUTORIZAMOS A REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE. FICHA CATALOGRÁFICA Bottosso, Rosa Maria et al. Manual do processo e sua aplicação na Unidade de Terapia Intensiva Adulto – UTIA. Rosa Maria Bottosso,…

totalidade que o homem tem a condição de ver quais são as forças que movimentam a história, a consciência. BIBLIOGRAFIA: ABBAGNANO, Nicola. HISTÓRIADA FILOSOFIA. 4 ED. Lisboa:editorial Presença,1992.1v ARANHA, Maria Lúcia de A.; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução à filosofia. 3. Ed. Ver. São Paulo: Moderna, 1998. __________Temas de Filosofia. 2ª Ed. São Paulo: Moderna, 1998. CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 20º03.…

Janeiro: Ed. Campus, 1992. COLEÇÃO OS PENSADORES. São Paulo: Abril Cultural, 1971. DESCARTES, R. Discurso do método. 3. ed. São Paulo: Nova Cultura, 1983. (Os pensadores) 77 DELEUZE, Gilles e GUATTARI, Félix. O que é a filosofia? Rio de Janeiro: Ed. 4,1992, FOUCAULT, M. Em defesa da sociedade: Curso no Collège de France (1975-1976), (trad. de Maria Ermantina Galvão). São Paulo: Martins Fontes, 2000. HIRSCHBERGER. História da filosofia na Antiguidade. São Paulo: Herder, 1995. p.…

Sociais Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) ________________________________ Profª Drª Ângela Maria de Sousa Lima Departamento de Ciências Sociais Universidade Estadual de Londrina (UEL) _________________________________ Profª Drª Maria Tarcisa Silva Bega Departamento de Ciências Sociais Universidade Federal do Paraná (UFPR) _________________________________ Profª Drª Mônica Helena Harrich Silva Goulart Departamento Acadêmico de Estudos Sociais – DAESO Universidade…

| |DESCARTES, R. Discurso do método. 3. ed. São Paulo: Nova Cultura, 1983. (Os pensadores) 77 | |DELEUZE, Gilles e GUATTARI, Félix. O que é a filosofia? Rio de Janeiro: Ed. 4,1992, | |FOUCAULT, M. Em defesa da sociedade: Curso no Collège de France (1975-1976), (trad. de | |Maria Ermantina Galvão). São Paulo: Martins Fontes, 2000.

criança participa das práticas sociais e culturais de sua família, de seu meio, enfim, dos grupos com os quais convive. Gradativamente, ela vai descobrindo pelos adultos (e outras crianças) no dia-a-dia. A sua formação como sujeita em processo de humanização vai-se estruturando a partir de experiências assimiladas em interação com as outras pessoas. É, pois, inserida no ambiente afetivo e cultural que a criança vai desenvolver seu processo de socialização. Cada objeto, cada…

trajetória. Ao Prof. Dr. Waldyr Gutierrez Fortes, exemplo de profissional e professor, pelo incentivo à minha carreira docente. E, também, à área de Relações Públicas da UEL pela colaboração durante esse período. Em especial: Mariângela, Marta, Maria Amélia, Renato, Marlene e Regiane. Aos docentes e funcionários do Departamento de Comunicação da UEL, pela oportunidade em usufruir de licença em concomitância e total. Obrigada àqueles que me ajudaram; e também àqueles que posso…