Cultura Da Arte

Resumo do livro – O que é arte de Jorge Coli. INTRODUÇÃO Os discursos que determinam o estatuto de arte não parte de uma definição abstrata, lógica ou teórica, mas de atribuições feitas por instrumentos de nossa cultura. Inúmeros tratados de estética procurou definir o conceito, no entanto nos decepcionamos ao buscar uma resposta clara e definitiva, que acabam se tornando contraditórias ao se colocarem como verdade única. Nossa cultura possui uma noção que denomina solidamente…

de Educação da USP, é autora premiada de livros infanto-juvenis.) SUPLEMENTO DIDÁTICO Elaborado por Rosa Iavelberg — Pós-graduada em Arte-educação pela Escola de Comunicações e Artes da USP. Trabalhou na elaboração dos PCNs de Arte e atualmente leciona no Departamento de Metodologia de Ensino da Faculdade de Educação da USP. Luciana Arslan — Mestre em Artes Visuais, leciona no ensino fundamental e médio da Escola de Aplicação da USP e em cursos de capacitação de professores.…

ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – DIFICULDADES E BENEFÍCIOS Ana Paula Pedroso RESUMO Diante do problema da falta de profissional capacitado na área e tendo em vista que não há incentivo, nem mesmo interesse por parte dos professores para o ensino e a prática da Arte e, consequentemente os elementos culturais decorrentes desta prática ficam ocultos ou, muitas vezes, inatingíveis pelos alunos que se tornarão adultos que terão o conceito de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA- UFBA INSTITUTO DE HUMANIDADES, ARTES E CIÊNCIAS PROFESSOR MILTON SANTOS ESTUDO DAS HUMANIDADES AMANDA CULTURA E PERIFERIA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL RESUMO Este trabalho visa estabelecer uma correlação entre cultura e periferia e mostrar como este elo influencia na formação da identidade cultural do indivíduo morador das regiões periféricas. Palavras-Chave: Cultura; Periferia; Identidade Cultural; Indivíduo. Salvador 2014 1

indefinição do que é a arte, o autor, nos leva para algo que nos impressiona ao afirmar que mesmo sem possuirmos uma definição clara e lógica do conceito, qualquer ser humano que tenha algum contato com a cultura, consegue elucidar alguma obra de arte, isto ocorre por que “Nossa cultura possui uma noção que denomina solidamente algumas de suas atividades e as privilegia, e isto ajuda-nos a identificar e nos comportar diante á obra de arte”. Para o autor nossa atitude diante da ideia de…

A ARTE NA ESCOLA – HOJE SEGUNDO OS PCNs MUDANÇAS NA EDUCAÇÃO MUDANÇAS NA ARTE Aprender e Ensinar Arte A área de Arte dentro dos Parâmetros Curriculares Nacionais situa-se como um tipo de conhecimento que envolve tanto a experiência de aprender arte por meio de obras de originais, de reproduções e de produções sobre a arte, como também Dançando, filmando, tocando... Ao conhecer arte o aluno se relaciona com o mundo(observando, imaginando, percebendo e sentindo)  Com pessoas …

Flores. A arte grega era o reflexo da sua civilização, em que os seus objetivos eram procurar a perfeição, beleza e harmonia universal. Esta arte caracterizou-se pela harmonia e perfeição das formas, pela sobriedade e pelo equilíbrio. Desenvolvera um conjunto de regras pré estabelecidas para a concretização da obra de arte ideal. Os gregos focavam-se na figura humana, representando sempre a figura masculina como centro de todas as manifestações. Arte Grega Na…

A cultura e a formação do ser humano: sobre o acesso à cultura O conceito de cultura está intimamente ligado ao conceito de formação. Precisamos prestar atenção nesta relação para entendermos o estado da questão nos dias de hoje quando certa crise da cultura relaciona-se à educação no contexto da crise geral da sociedade. O que a sociedade tem a ver com a cultura? O que a cultura pode fazer pela formação dos indivíduos para além da educação? Entre a inclusão e a exclusão de…

Planejamento de Arte Ensino Médio: Número de aulas previstas: 40 1° Bimestre: Intertextualidade – sabendo Interpretar as imagens • A análise dos textos com manifestações artísticas e com outros meios de comunicação: midiática, vídeos, cinema, fotografia, música, comparação e criticidade; • Análise, interpretação e julgamento; • Construção de imagens; • Propaganda e publicidade; • Arte no contexto do design. Competências e Habilidades Desenvolvidas nesse Bimestre: •…

POP ART RESUMO Pop Arte foi um Movimento artístico que surgiu na década de 1930. Propunha que se admitisse a crise da arte que assolava o século XX e pretendia demonstrar com suas obras a massificação da cultura popular capitalista. Procurava a estética das massas, tentando achar a definição do que seria a cultura pop, aproximando-se do que costuma chamar de Kitsch, termo de origem alemã que é usado para categorizar objetos de valor estéticos distorcidos e ou exagerados