Cultura Da Arte

Ribeiro da Silva Arte Africana no Ensino Fundamental (4º ano) SÃO cARLOS/ITAPEVI 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS Maria Terezinha Delfino Ribeiro da Silva Arte Africana no Ensino Fundamental (4º ano) 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS Maria Terezinha Delfino Ribeiro da Silva Arte…

relevante, pois a exposição é precedida por projetos culturais e linguísticos desenvolvidos pelo Museu do Índio na intenção de construir um saber sobre as culturas indígenas. O presente ensaio dissertará sobre as comunicações públicas do Museu, relatos de antropólogos que trabalharam no projeto e nas produções de Els Lagrou, antropóloga da arte responsável pela exposição. Trabalhamos em cima da hipótese de que, assim como para os Kaxinawa estudados por Lagrou, para os “brancos”, a…

escola. Ser um bom transmissor dos saberes instituídos cientificamente. Colocar em questão a normalidade dos conhecimentos escolares. Transmitir verdades que ampliem os conhecimentos estabelecidos. Parte superior do formulário Teoria das Artes 1) São definições para o Conceito de Teoria: Conhecimento abstrato, puramente racional e independente de aplicação prática; Conjunto de conhecimentos abstratos de uma área específica; Conjunto sistemático de ideias ou hipóteses…

O que é arte ? A arte é uma forma de o ser humano expressar suas emoções, sua história e sua cultura através de alguns valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio. A arte pode ser representada através de várias formas, em especial na música, na escultura, na pintura, no cinema, na dança, entre outras. Após seu surgimento, há milhares de anos, a arte foi evoluindo e ocupando um importantíssimo espaço na sociedade, haja vista que algumas representações da arte são…

.............................. 4 Monique Andries Nogueira Texto 1 – Formação cultural: questões teóricas.................................................................................. 8 Monique Andries Nogueira Texto 2 – Cultura e formação de professores A cultura na formação de professores ......................................................................................... 14 Célia Maria de Castro Almeida Texto 3 – Experiências estéticas e linguagens artísticas…

e r b e njamin, e a ind ú stria c u lt u ral Re sumo Trata-se de uma análise do texto A obra de arte na era da reprodutibilidade técnica, de 1935, de Walter Benjamin, no qual o autor analisa as alterações provocadas pelas novas técnicas de produção artística na esfera da cultura, e desenvolve, como elemento principal, a tese de a reprodutibilidade técnica provocar a superação da aura pela obra de arte. Tendo como apoio o contraste do texto de Benjamin com o texto A indústria cultural: O…

siesta ao meio-dia ainda vivem. As cidades de Barcelona e Madrid servem a cultura espanhola de forma urbana, criando tendências européias em moda, design e arte. Se inscreva em um Intercâmbio na Espanha com a EF e mergulhe numa mistura de tradição e modernidade que define a Espanha contemporânea. Observe as pessoas num café na calçada ao longo das Las Ramblas em Barcelona, a principal via de pedestres da cidade. Absorva arte no Museo del Prado em Madrid, ou perca a voz torcendo para o…

Artes Visuais no ensino fundamental na atualidade Teresinha Sueli Franz RESUMO Este artigo trata de fazer uma reflexão sobre mudanças, problemas e novas perspectivas no ensino de Artes Visuais no ensino fundamental na atualidade. O texto se fundamenta em uma pesquisa sobre a Educação para a compreensão crítica da arte no ensino fundamental que está em andamento no CEART desde 2004. Seguimos nesta pesquisa a perspectiva metodológica qualitativa interpretativa crítica.Para o estudo…

Arte erudita E.E.Shiro Kyono Índice Índice.................................................................................................................02 Introdução..........................................................................................................03 Arte erudita........................................................................................................04 Conclusão........................................................................

SANTAELLA, L. Por que as comunicações e as artes estão convergindo? São Paulo: Paulus, 2005. • Maria Lúcia Santaella Braga (Catanduva, 13 de agosto de 1944) . • Pesquisadora brasileira e professora titular da PUC-SP. Doutora em Teoria Literária na PUC-SP (1973) e livredocência em Ciências da Comunicação na ECA/USP, em 1993. • É fundadora do "CS games", Grupo de Pesquisa em Games e Semiótica da PUC-SP, além de professora da Escola de Economia de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas…