Apostila

CONTEÚDO DAS MENSAGENS .................................................................................... 418 QUANTO AO ENVIO E RECEBIMENTO DE MENSAGENS ........................................................................ 420 20. PSICOLOGIA APLICADA ........................................................ 421 ADESÃO .................................................................................................. 421 ACOLHIMENTO ........................................................................................... 422 ATENÇÃO FARMACÊUTICA ............................................................................... 424 ANTÍDOTO PARA A “EMPURROTERAPIA” ...................................................................................... 425 NOVO PARADIGMA ............................................................................................................. 425 LUCRO EM SEGUNDO PLANO ................................................................................................... 426 SEM PRESCRIÇÃO ........................................................................................ 427 “AGORA EU QUESTIONO” ............................................................................... 428 O PLACEBO E A ARTE DE CURAR ....................................................................... 429 EFEITOS COLATERAIS INDUZIDOS PELOS PLACEBOS .......................................................................... 430 1. O PACIENTE…

Redija um texto IDENTIFICANDO E EXPLICANDO 3 diferentes aspectos lingüísticos do trecho citado que comprovem essa afirmativa. RESPOSTA: É possível que o aluno se valha de marcas como o correto uso da transitividade do verbo “dar” (“deu-lhe”), apesar da ausência de hífen; como também o adequado uso do pronome reflexivo no verbo “quebrar” ou ainda o correto – e raro – uso do verbo “haver” no lugar de “ter” na segunda linha. QUESTÃO (Descritor: relacionar um verbete ao tema do texto).…

Fundamental e Médio. Prof. Dr. Alcir Braga Sanches Graduado pela Escola Superior de Educação Física do Estado de Goiás, atua na Universidade de Brasília (UnB), desde 1974. Nesse período, exerceu funções administrativas – coordenações e chefia na Faculdade de Educação Física e cargo de direção na administração superior da UnB. Nas atividades fins, atuou como coordenador do curso de graduação presencial e de extensão, lecionou disciplinas e ofereceu projetos para a comunidade interna e…