Critica Ao Serviço Social Nas Ultimas Decadas

Urbanização no Brasil A sociedade brasileira mudou muito nas últimas décadas e os espaços urbanos passaram a concentrar a maioria das nossas contradições econômicas, políticas e sociais. No início da década de 1930, a industrialização dava seus primeiros passos através do capital nacional e já apontava para uma nova etapa de desenvolvimento econômico que o país seguiria. Com a entrada do capital internacional, a partir do final da década de 1950, o Brasil passou de nação…

ouso esperar muito de meios completamente diferentes (PINEL) As reformas estão no cerne da reforma psiquiátrica. Crítica a insuficiência do asilo. Gerou a construção de colônias agrícolas. E a reforma psiquiátrica brasileira? Reforma Psiquiátrica Brasileira A marca distintiva está no fato de que, nas últimas décadas, a noção de reforma ganha uma inflexão diferente: a crítica ao asilo deixa de visar seu aperfeiçoamento ou humanização, vindo a incidir sobre os próprios…

ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIPLI-SÃO GONÇALO-RJ CURSO DE SERVIÇO SOCIAL RELATÓRIO CIENTÍFICO DA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICOS-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I SÃO GONÇALO-RJ 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIPLI-SÃO GONÇALO-RJ CURSO DE SERVIÇO SOCIAL RELATÓRIO CIENTÍFICO DA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICOS-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I.

“O Serviço Social no Brasil e na Amazônia contemporânea - da redemocratização aos dias atuais” Joaquina Barata Teixeira (apresentado aos alunos de Serviço Social da UNAMA em 18/11/2013 Boa noite a alunas, alunos e professores do Curso de Serviço Social da UNAMA. Agradeço à professora Maria Lúcia Garcia, o convite para estar aqui, debatendo com os discentes a trajetória de nossa profissão. Fui convidada para tematizar com vocês, o percurso do Serviço Social no Brasil e na Amazonia

DISCUSSÃO SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL E SUA PARTICIPAÇÃO NO CENÁRIO SOCIAL E EDUCACIONAL RESUMO Este trabalho tem por objetivos analisar, a educação ambiental no Brasil, como que a mesma esta no atual momento, também analisando a educação ambiental em seu momento critico na sociedade, além de compreender a inserção da educação ambiental na área educacional. PALAVRAS CHAVES: Educação ambiental. Educação ambiental na área educacional. Educação ambiental sociocritica. …

TRAJETORIA DO SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL INTRODUÇÃO O Serviço Social, como profissão está vinculado as múltiplas expressões da “questão social”, podemos afirmar, que não cabe considerarmos, como fazem alguns estudiosos, que a profissionalização nesta área seja mera conseqüência da qualificação, pela ampliação de conhecimentos teóricos, de ações que, mediante a filantropia e o assistencialismo, dirigiam-se à “questão social”. Diferente disso, a emersão profissional do…

por políticas neoliberais. O referido processo é denominado por alguns autores como globalização e apresenta uma série de mudanças que se fundamentam na ideologia neoliberal e neoconservadora as quais produzem profundas consequências nas políticas sociais e na educação (Gentili, 1995). A maioria dos estudos aponta que, entre os anos 1945 e 1973, o sistema capitalista teve uma acentuada expansão econômica, porém, após esse período, ingressa numa profunda crise na produção. Situação esta…

aprovação de propostas referentes às áreas econômicas e sociais, como educação, saúde, transporte, habitação, entre outras, sem descuidar do correto emprego, pelos Poderes da União, dos recursos arrecadados da população com o pagamento de tributos. Assim, a Câmara dos Deputados compõe-se de representantes de todos os Estados e do Distrito Federal, o que resulta em um Parlamento com diversidade de ideias, revelando-se uma Casa legislativa plural, a serviço da sociedade brasileira.…

Universidade Anhanguera-Pólo Grajaú Centro de Educação a Distância Curso: Serviço Social Professora EAD:Ma.Suzanir Fernanda Mala Professor Presencial: Ivanda Maria de Lima Cortez Disciplina: Movimentos Sociais Relatório Reflexivo Acadêmica: Aucélia Fernanda Garcia Mota RA: 204199 Bruno da cruz Maciel RA: 234753

diversos materiais didáticos forneciam informações meramente descritivas que não tinham nenhuma ligação entre aspectos naturais e sociais, a preocupação do ensino era somente conhecer, ou melhor, “decorar” dados estatísticos, nome de rios, de países, capitais entre outros. Diante dessa consideração fica claro que os conteúdos adotados não tinham perspectivas críticas e sim técnicas e sem argumentação. A Geografia Tradicional, como é conhecida entre os profissionais, valorizava os…