Crise Ambiental No Pensamento Ambiental Contemporaneo

história, da filosofia, da economia, da psicologia e do aprendizado / aperfeiçoamento de línguas além, evidentemente, das disciplinas basilares de antropologia, ciência política e sociologia. O estudo e a reflexão sobre os autores clássicos e contemporâneos permitirão uma visão ampla da enorme gama de dimensões e cenários que caracterizam a multiplicidade da vida social contemporânea. Só assim será possível ordenar e hierarquizar (bem como fomentar um espírito científico e…

Império); 2. A consolidação das bases da civilização ocidental. A crise econômica escravista. O fim do império romano. A civilização muçulmana. A economia feudal e sua estrutura social. O papel da igreja no pensamento medieval; 3. A transição do feudalismo para o capitalismo. A crise do sistema feudal. A expansão dos mercados e o crescimento das cidades. O movimento renascentista e a nova visão do mundo. A formação dos estados nacionais. A crise religiosa: a Reforma. A expansão…

Atmosfera, Litosfera e Hidrosfera constituem a parte abiótica do sistema, pois elas não são vivas. A biosfera e a antroposfera constituem a parte viva do sistema. A superfície da Terra é o ponto de encontro desses 5 elementos, que formam o sistema ambiental do planeta. Uma das mais importantes características desse sistema é o seu Clima. Observando o clima do planeta nós perceberemos como os elementos que formam o sistema estão integrados. 3º) Onde acaba a natureza e começa a cultura ?…

Resumo do texto 06 – O Campo Ampliado da Arquitetura Em “O campo ampliado da arquitetura”, Anthony Vadler usa o pensamento de Rosalind Krauss sobre a escultura pós-moderna para investigar as tendências arquitetônicas do inicio do século XXI. Em seu texto, Vadler examina o campo ampliado da arquitetura, que engloba tanto a paisagem como a escultura, o primeiro em relação à natureza, ao local específico [site] e ao urbanismo, e a segunda em relação a noções de monumentalidade. O autor…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E24 Educação ambiental / organizado por Michèle Sato e Isabel Cristina Moura Carvalho. – Porto Alegre : Artmed, 2005. Tradução dos capítulos 1, 7, 9 e 10 de Ernani Rosa. 1. Educação ambiental – Pesquisa. I. Sato, Michèle. II. Carvalho, Isabel Cristina Moura. III. Título. CDU 574.2/.9 Catalogação na publicação: Mônica Ballejo Canto – CRB 10/1023 ISBN 85-363-0518-5 EDUCAÇÃO AMBIENTAL Michèle Sato Isabel Cristina Moura Carvalho e colaboradores 2005 © Artmed…

PESQUISA TRABALHO - EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL – GPTEEA (IFRJ) EDUCAÇÃO AMBIENTAL (EA) PARA ALÉM DO CAPITAL: ESTUDOS E APONTAMENTOS PARA A EA SOB A PERSPECTIVA DO TRABALHO Alexandre Maia do Bomfim – Grupo de Pesquisa Trabalho-Educação e Educação Ambiental – GPTEEA Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ Resumo Este trabalho, em parte é síntese de estudos do Grupo de Pesquisa TrabalhoEducação e Educação Ambiental (GPTEEA), noutra parte…

Economia perdeu sua importância explicativa e normativa diante da crise ambiental e política. A oportunidade de discutir o papel das formulações do historiador Kondratieff sobre o comportamento cíclico da economia capitalista e seus efeitos sobre o espaço geográfico, não pode ser perdida para elaborar uma reflexão crítica acerca dos rumos atuais da Geografia Econômica, procurando avaliar seu papel diante da complexidade do mundo contemporâneo. Neste texto, cuja proposta está muito longe…

hidrogênio em particular. Radioatividade: natureza das emissões radioativas. Variação do número atômico e da massa produzidos nas emissões (partículas alfa e beta). Conceito de meia-vida. Química ambiental: principais poluentes do meio ambiente e o modo de minimizar seus efeitos. Chuva ácidas e seu impacto ambiental. Smog fotoquímico e suas conseqüências (efeito estufa). Preservação da camada de ozônio na atmosfera. . Geografia 1. Estudar com a meta de alcançar uma visão…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESP MARCOS ANTONIO FONTINELE DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA UNIDADE ESCOLAR GAYOSO E ALMENDRA DO 6º AO 9º EM BATALHA-PI BARRAS – PI, 2012 MARCOS ANTONIO FONTINELE DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA UNIDADE ESCOLAR GAYOSO E ALMENDRA DO 6º AO 9º EM BATALHA-PI Monografia apresentada a Universidade Estadual do Piauí exigida pelo Curso de Licenciatura Plena em Geografia, como requisito para obtenção do

atitudes que provocam impactos ambientais. Tais ângulos da questão ecológica não podem ser excluídos por aqueles que se dediquem a fundo às questões do desenvolvimento humano sustentável. Aqui, a contribuição da psicologia, da ciência da aprendizagem, dos processos cognitivos e emocionais, do inconsciente e do subliminar na subjetividade humana, são fundamentais para atuar sobre a consciência e a percepção, os comportamentos, hábitos, atitudes que provocam impactos ambientais. Tais…