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História podem ser contemplados por meio de atividades com o livro. Título: As aventuras de um pequeno Ratinho na cidade grande Autor: Simon Pescott Direitos gerais de aprendizagem: História Contemplado Identificar-se, a si, e as demais pessoas como membros de vários grupos de convívio (familiares, étnico-culturais, profissionais, escolares, de vizinhança, religiosos, recreativos, artísticos, esportivos, políticos etc). Distinguir as práticas sociais, políticas, econômicas e culturais específicas dos seus grupos de convívio e dos demais grupos de convívio locais, regionais e nacionais, na atualidade. X Identificar as práticas sociais, políticas, econômicas e culturais de grupos de convívio locais, regionais e nacionais, existentes no passado. Formular e expressar (oralmente, graficamente e por escrito) uma reflexão a respeito das permanências e das mudanças ocorridas nos vários aspectos da vida em sociedade, ao longo do tempo e em diferentes lugares. Identificar e utilizar os diferentes marcadores de tempo elaborados e/ou utilizados pelas sociedades em diferentes tem¬pos e lugares. Identificar e utilizar os diferentes instrumentos (individuais e coletivos) destinados à organização do tempo na nossa sociedade, no tempo presente: calendários, folhinhas, relógios, agendas, quadros de horários (horário comum e comercial, horários escolares), dentre outros. X Identificar, na vida cotidiana, as noções de anterioridade, simultaneidade e posterioridade. …

EDITAL DE PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇÃO DE ORIENTADOR SOCIAL, FACILITADOR DE OFICINAS DE CONVÍVIO E FACILITADOR DE FORMAÇÃO TÉCNICA GERAL PARA ATUAÇÃO NO PROJOVEM ADOLESCENTE A Secretaria Municipal de Assistência Social de Maceió – SEMAS torna pública a abertura de inscrições e estabelece normas relativas à realização de Processo Seletivo Simplificado para Orientador Social, Facilitador de Oficinas de Convívio e Facilitador de Formação Técnica Geral para atuação no…

FATO SOCIAL ABORDAGEM SOCIOLÓGICA DE DURKEIN A sociologia positivista desenvolvida por Émile Durkheim constitui um marco no pensamento sociológico, a medida que definiu-se, de modo claro e objetivo o conceito de fato social, como objeto de estudo da sociologia. Definido tal conceito, Durkheim desenvolve um método para avaliar o funcionamento da sociedade e identificar possíveis anomalias que prejudiquem a ordem social e sua respectiva coesão social. Utilizando a análise da coesão…

diversas de ensino da leitura e da escrita, desde aquelas vinculadas ao ensino de letras, sílabas e palavras com base em métodos sintéticos ou analíticos e que usam textos cartilhados, até as que buscam inserir os alunos em práticas sociais de leitura e escrita. Da mesma forma, podemos nos referir a práticas desenvolvidas em diferentes espaços: na família, no trabalho, na escola. Considerando que esta última é a instituição oficial responsável pelo ensino da leitura e da escrita,…

representa uma cisão face ao pensamento político que, desde Aristóteles, reconhecia o homem como um ser que é por natureza político. Bem diversamente, os filósofospolíticos que recorrem à idéia de um contrato social assumem o caráter político do homem como sendo da ordem do artifício e da convenção. “O contratualismo foi uma doutrinafilosófica de grande ênfase no séc. XVIII que pregava o surgimento do Estado se deu a partir de um contrato no qual todos homens consentiram na sobreposição…

com vínculos familiares rompidos ou fragilizados, a fim de garantir proteção integral. A organização do serviço deverá garantir privacidade, o respeito aos costumes, às tradições e à diversidade de: ciclos de vida, arranjos familiares, raça/etnia, religião, gênero e orientação sexual. O atendimento prestado deve ser personalizado e em pequenos grupos e favorecer o convívio familiar e comunitário, bem como a utilização dos equipamentos e serviços disponíveis na comunidade local. As…

consangüinidade, nas práticas do convívio familiar de um mesmo grupo social, unido por crenças e tradições; CARACTERÍSTICAS I. O direito não era legislado, as populações não conheciam a escritura formal e suas regrasmantinham-se e conservavam-se pela tradição; Cada organização social possuía um direito único, que não se confundia com os de outras formas de organização; II. 2. As práticasprimárias de controle são transmitidas oralmente,, marcadas por revelações naturais e divinas; 3.…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC CURSO DE DIREITO LUCAS MATIAS DA SILVA CÓDIGO DE ÉTICA DO ACADÊMICO – PROPOSIÇÕES CRICIÚMA 2013 Todos temos ciência de que o respeito as regras é fundamental para termos um bom convívio social, de maneira harmoniosa e saudável. Estas regras, em geral iniciam-se com as necessidades sociais, que avançam para valores morais e éticos. A aplicação e a definição desses valores se dá…

mais formais, comuns em instâncias públicas (debate, entrevista, exposição, notícia, propaganda, dentre outros). Analisar a pertinência e a consistência de textos orais, considerando as finalidades e características dos gêneros. Reconhecer a diversidade linguística, valorizando as diferenças culturais entre variedades regionais, sociais, de faixa etária, de gênero, dentre outras. Relacionar fala e escrita, tendo em vista a apropriação do sistema de escrita, as variantes…

escolarização comuns aos demais alunos. A partir dos anos 90, o paradigma da inclusão suscita diversos questionamentos e ações que procuram garantir uma escola comum para todos os alunos, com qualidade para oferecer os suportes necessários à escolarização. Desde a Antiguidade até os dias de hoje, podemos observar uma longa trajetória de transformações em relação ao movimento de inclusão/exclusão social da pessoa com deficiência e ao modo como é alterado, ao longo da história, o…