Julia Triguis

da Filosofia/ principais períodos da historia da filosofia. In. Convite á filosofia. 12º edição. São Paulo: Ática, 2002. Pag.34-48. Campos de investigação da filosofia Os principais períodos da filosofia grega definiraFilosofia Filosofia Questões-Capítulo 4 1º) Quais os principais períodos da filosofia grega? Os períodos da filosofia grega se dividem em 4 que são: Período pré-socrático, Período socrático, Período sistemático e Período helenístico. 2º) Quais os principais traços da cosmologia pré-s 854 Palavras4 Páginas Sociologia E Filosofia 1º Ano – Resposta Sugeridas SOCIOLOGIA - Capítulo 3: O apito da fábrica Monitorando a aprendizagem 1. O suicídio pode parecer uma decisão individual e não generalizável. No entanto, há outro modo de analisa-lo: se observarmos os dados estatísticos sobre as causas de morte em qualqu 2211 Palavras9 Páginas Filosofia A partir dos slides e de pesquisa responda: 1- Quais os principais períodos da filosofia grega? Entende-se por filosofia grega os períodos que existiram antes e depois de Sócrates, sendo eles: Período pré-socrático, Período socrático, Período sistemático e Período helenístico 2- Qua 419 Palavras2 Páginas Filosofia Exercícios para Reposição de Nota Acadêmico: xxxxxxxxxxxxxxxx Disciplina: Filosofia 1- Quais os principais períodos da filosofia grega? 2- Quais os principais traços da cosmologia pré-socrática? Escolha um deles e o explique. 3- Defina filosofia Patrística, seus conceitos 897 Palavras4 Páginas…

ensinou a nunka desisti nem ganhar nem perde, mas prender a evoluir! Os Sentidos INTRODUÇÃO Ao atravessar uma rua sempre olhamos para os lados. Através da nossa visão o cérebro recebe estímulos e após processá-los nós conseguimos discernir, por exemplo, se algum veículo impede a passagem. Muitas vezes a nossa visão pode nos enganar, como não ver o veículo se aproxi 1441 Palavras6 Páginas Qualidade De Vida No Trabalho RESUMO Atualmente, o conceito de QVT envolve tanto os aspectos…

CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. São Paulo: Atica, 2000. MINNER, Horace. O ritual do corpo entre os Nacirema. 1956. No capitulo do livro “Convite à filosofia” de Marilena Chauí (A atividade científica) e no texto “O Ritual do Corpo entre os Nacirema” de Horace Minner, retratam o comportamento de senso comum e do conhecimento cientifico, onde há uma variação de cada individuo grupo, ou seja, no seu dia-dia o homem adquire espontaneamente um modo de entender e atuar sobre sua…

Entender a filosofia como uma construção simbólica e, portanto, num processo educativo que determina o agir humano respondendo a necessidades e desejos do indivíduo e das comunidades humanas. ESPECÍFICOS Compreender a função da filosofia e do filosofar na vida cotidiana e sua relação com outras disciplinas intelectuais. Propiciar um âmbito de reconstrução crítica sobre a tarefa a desempenhar na área da filosofia da educação. Promover o debate filosófico sobre pressupostos e conceitos…

Foguete-Os Anos no Exílio, memórias, 1998 Muitas Vozes, poesia, 1999 Rembrandt, ensaio, 2002 Relâmpagos, ensaio, 2003 Um Gato Chamado Gatinho, poesia, 2005 Resmungos, poesia, 2007 FICHAMENTO CAPÍTULO 01 – A ARTE E O NOVO Não são atribuídos valores as artes devido ao movimento artístico a qual ela pertence, os movimentos artísticos apenas empregam estilos e ideias. Os valores são atribuídos a partir da estética da arte. (1º parágrafo, página 12) As obras deixaram de impor qualidades…

FACULDADE RAIMUNDO MARINHO – FRM CURSO: Serviço Social PERÍODO: 2º CARGA HORÁRIA: 60 horas PROFESSOR RESPONSÁVEL: Prof. Msc. Fabson Calixto da Silva / E-mail: calixfabson@gmail.com PLANO DA DISCIPLINA: Ciência Política 1 – 2014.2 EMENTA: Introdução ao conceito de política. Clássicos da Política: Platão, Aristóteles, Hobbes, Maquiavel, Locke, Rousseau e Marx. Política e Modernidade. OBJETIVOS: 1-Geral: Introduzir o conhecimento no campo da teoria política, apresentando ao corpo…

Projeto filosofia 1.TEMA: Impacto de maior número de alunos na sala de aulas 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA: O autor pretende abordar da problemática do impacto do numero de Estudante na sala de aula, no ESG do 2º ciclo (11ª e 12ª classe), no contesto moçambicano concretamente na Escola Secundária Mateus Sansão Mutemba- Beira. 3. JUSTIFICAÇÃO DA ESCOLHA DO TEMA: A escolha do presente tema é fruto das constatações de uma das mais candentes problemáticas decorrente da pratica pedagógica III…

profetas e, ao final, não sabem como sair do emaranhado de palavras. É preciso ter objetividade. 2. TRANSMISSÃO. O pregador deve procurar transmitir a mensagem de Deus às pessoas. Paulo disse: "Porque eu recebi do Senhor o que também vos ensinei..." O mensageiro deve receber a mensagem de Deus e transmiti-la aos homens. Não deve ficar inventando mensagens, terias, filosofias para mostrar conhecimentos. 3. CONVICÇÃO. O pregador deve transmitir aquilo de que tem convicção,…

FILOSOFIA E SALA DE AULA: PROPOSTAS DE UM DIÁLOGO POSSÍVEL* Caio Gonçalves Bezerra Sereno** Marília Mello Pisani*** Patrícia Del Nero Velasco**** Resumo: Este artigo tem como objetivo inicial apresentar respostas às questões acerca da identidade e da finalidade da Filosofia. São discutidas, igualmente, as vantagens e desvantagens das duas maneiras de se utilizar a história da Filosofia na sala de aula, a saber, como referência às temáticas trabalhadas ou como orientadora da…

FILOSOFIA E SALA DE AULA: PROPOSTAS DE UM DIÁLOGO POSSÍVEL* Caio Gonçalves Bezerra Sereno** Marília Mello Pisani*** Patrícia Del Nero Velasco**** Resumo: Este artigo tem como objetivo inicial apresentar respostas às questões acerca da identidade e da finalidade da Filosofia. São discutidas, igualmente, as vantagens e desvantagens das duas maneiras de se utilizar a história da Filosofia na sala de aula, a saber, como referência às temáticas trabalhadas ou como orientadora da…