Convencer E Persuadir No Ensino Superior

Marçal APOSTILA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA Aluno(a)_____________________________________________________________ PATOS DE MINAS 2010 SUMÁRIO 1 PLANO DE ENSINO 3 2 TEXTO 1- A METODOLOGIA E A UNIVERSIDADE

justificando-a com argumentos. Sua interação é persuadir o destinário a tomar determinada atitude. Carta do leitor- é um gênero textual em que o leitor expressa sua opinião sobre os textos publicados em jornais ou revistas, com interação argumentativa. Abaixo- assinado- é um gênero textual com características argumentativas, em que um grupo de pessoas faz uma reivindicação de caráter coletivo. Cartaz- é um gênero textual que serve para informar ou convencer as pessoas sobre…

num quadro ...................................... 122 ― Evite termos técnicos ..................................................... 124 5. Empregue meios de auxílio visual ........................................ 127 Capítulo 9. A FALA PARA CONVENCER ................................. 131 1. Conquiste a confiança, fazendo-se merecedor .................... 133 2. Obtenha uma resposta afirmativa ........................................ 133 3. Fale com entusiasmo contagiante…

e o que vem ocorrendo no seu entorno. Isso é pensar errado. Só, quem pensa certo, mesmo que, às vezes, pensa errado, é quem pode ensinar a pensar certo. 1.2- Ensinar exige pesquisa Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Enquanto ensino continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo, educo e me educo. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e…

Centro de Ensino Médio Ave Branca Disciplina: Filosofia Professor: Luis Siqueira Pitágoras, Sócrates, Platão e Aristóteles. Nome: Letícia Cristina Gomes n° 22 1°VJ Introdução Índice Conteúdo Página 1. Vida de Pitágoras 04 2. Pentagrama

num quadro ...................................... 122 ― Evite termos técnicos ..................................................... 124 5. Empregue meios de auxílio visual ........................................ 127 Capítulo 9. A FALA PARA CONVENCER ................................. 131 1. Conquiste a confiança, fazendo-se merecedor .................... 133 2. Obtenha uma resposta afirmativa ........................................ 133 3. Fale com entusiasmo contagiante…

com o mesmo entendimento sobre o que foi decidido. 16 2. O QUE É PUBLICIDADE A publicidade é o ato ou o efeito de dar a conhecer um produto ou um conjunto de produtos, incitando o seu consumo. Pode ser entendida como a arte de convencer, persuadir e seduzir. É um processo comunicativo que difunde informação através de diferentes meios, tais como a televisão, a rádio, a internet, e a imprensa escrita (jornais e revistas). A publicidade é uma atividade profissional…

orientador, Ari Lima, pela paciência e orientação que me foi prestada. Agradeço aos meus amigos e amigas, em especial a Saulo Campos, Luiz Cláudio e colegas de curso, pessoas especiais que fazem parte da minha história. Aos professores do Centro de Ensino Consultoria e Pesquisa / Universidade Potiguar pelos ensinamentos em todo o curso. Agradeço aos funcionários do C&E pelo carinho, atenção e paciência prestada em todos os momentos que nos encontramos. Agradeço a ABSOLUTA RH, em especial…

a reprodução e/ou a comercialização desta obra, sob pena das sanções previstas em Lei. EM * Doutora em Literatura e Mestre em Literatura Brasileira pela Universidade Federal de Santa Catarina. É autora das obras Fundamentos e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (2010), Alfabetização, Fundamentos e Métodos (2010) e Literatura Infantojuvenil (2011). Atualmente, é professora titular da Fael, nas modalidades presencial e a distância, nos níveis de graduação e de pós-graduação. …

elas mudam. "Nosso homem simples do campo" tem dificuldade de comunicar-se nos diferentes níveis do português não por causa da variação e da mudança lingüística, mas porque lhe foi barrado o acesso à escola ou porque, neste país, se oferece um ensino de baixa qualidade às classes trabalhadoras e porque não se lhes oferece a oportunidade de participar da vida cultural das camadas dominantes da população. (FIORIN, José Luiz. In: Atas do I Congresso Nacional da ABRALIN. Excertos.)…