Controle Social Na Execução Do Programa Pdde

ATIVIDADE FINAL – MÓDULO PDDE TÍTULO CONSELHO DE TRANSPARÊNCIA ESCOLAR SUJEITOS Representantes dos professores da escola; Representante dos pais dos alunos da escola; Representante dos alunos da escola; Representante dos funcionários da escola; Representante da comunidade (Associação de Moradores); Direção da escola; Círculo de Pais e Mestres da Escola. PROBLEMA A comunidade desconhece sua entidade representativa. Não há transparência, não há descrição dos serviços…

FÁBIO CLAUDINO PEREIRA Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Formação pela Escola SANTANA DO MUNDAÚ – AL, 28 DE OUTUBRO DE 2011. FÁBIO CLAUDINO PEREIRA Atividade Final Controle Social para Conselheiros SANTANA DO MUNDAÚ – AL, 28 DE OUTUBRO DE 2011. Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) O controle social é direito do cidadão Brasileiro conquistado na Constituição Federal de 1988,…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Lucimara Maria da Silva Rego O "CONTROLE SOCIAL", NO ÂMBITO DO FUNDEB, E DOS PROGRAMAS DO FNDE (PNATE, PDDE, PLI E PNAE). Geraldo Alves da Silva Casinhas 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Lucimara Maria da Silva Rego O "CONTROLE SOCIAL", NO ÂMBITO DO FUNDEB, E DOS PROGRAMAS DO FNDE (PNATE, PDDE, PLI E PNAE). Trabalho final de conclusão do CursoControleSocial no âmbito do ProgramaFormaçãoPela Escola.

ELIANA DE ALCANTARA BRASIL MUNICÍPIO DE ITAPORÃ-MS Tutora – Zélia Caetano Chaves Cordeiro ITAPORÃ-MS 2014 ELIANA DE ALCANTARA BRASIL MUNICÍPIO DE ITAPORÃ-MS Trabalho final de conclusão do Curso, no âmbito do Programa Formação pela Escola. Tutora – Zélia Caetano Chaves Cordeiro ITAPORÃ-MS 2014 RESUMO O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é uma autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC) que visa financiar as ações…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA A IMPORTÂNCIA DO PNAE PARA O RENDIMENTO ESCOLAR SALVADOR 2014 A IMPORTÂNCIA DO PNAE PARA O RENDIMENTO ESCOLAR Atividade Final de conclusão do curso Competências Básicas no âmbito no do Programa Formação Pela Escola. SALVADOR 2014 A IMPORTÂNCIA DO PNAE PARA O RENDIMENTO ESCOLAR 1. Introdução A sociedade brasileira apresenta-se organizada em um regime

Assis Chateaubriand-pr. Outubro- 2013 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Cursista: Nairu Sizuyo Yamamoto Yamanaka Participação da comunidade, Cidadania em loco! Trabalho final para conclusão do curso de Competências Básicas, no âmbito do Programa Formação pela Escola. TUTORA: Lilian Martin. Código PRMCB47783 Assis Chateaubriand-Pr. Outubro - 2013 Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas

PELA ESCOLA- FNDE IDENTIFICANDO E ANALIZANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) CURSISTA: MARIA HELENA ARAÚJO DOS SANTOS OLIVEIRA GOIÂNIA – GO FEVEREIRO – 2014 ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS FORMAÇÃO PELA ESCOLA- FNDE IDENTIFICANDO E ANALIZANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) Uma alternativa para a melhoria do desempenho escolar dos alunos

interesse pela gestão ou fiscalização dos recursos como PDDE ou até mesmo outros fundos. Ainda existem muitas fraudes que podem ser fiscalizadas e evitadas. Como também a corrupção e a execução de serviços com qualidade e responsabilidade fiscal. Espera-se que os envolvidos na comunidade escolar reflitam sobre os objetivos do programa de curso e participe do projeto, aplicando uma nova cultura do conhecimento sobre políticas públicas como o PDDE dentro da salas de aula. Objetivo…

MARTINS – RN OUTUBRO – 2012 SUBTEMA: RECURSOS DO PDDE: Aplicado com qualidade e responsabilidade CURSISTAS: 1 – Estênio A. de Oliveira 1 - INTRODUÇÃO O PDDE (Programa de Dinheiro Direto na Escola), criado em 1995, consistia no repasse anual de recursos às escolas públicas do ensino fundamental e às de ensino especial mantida por organizações não governamentais (ONGs), desde que registradas no Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS). Em 2009, com a edição da Medida…

Módulo PDDE Atividades Módulo PDDE Unidade I Atividade 1 Marque a resposta correta: Quanto às características do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), é correto afirmar que: a. ( ) Os recursos de todas as escolas atendidas pelo Programa são centralizados na prefeitura ou secretaria estadual de educação. b. ( ) Para serem repassados os recursos do Programa, são firmados convênios entre a prefeitura ou a secretaria estadual de educação. c. ( ) Com a realização do…