Contradiçoes Decorrentes Das Condiçoes Concretas De Trabalho Do Professor

ser e aparecer do capitalismo na sociedade brasileira. Nas últimas décadas ampliou-se o debate sobre as políticas sociais, no contexto das lutas pela democratização do Estado e da sociedade no Brasil. Desde os anos 80 é possível observar mudanças decorrentes da atuação de novos interlocutores no campo das políticas sociais. O cenário político da década de 90 introduz inflexões importantes nesse movimento, relacionadas à participação de segmentos organizados da sociedade civil na…

JOSÉ LUIZ DE SOUZA SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO REALIZADO NA ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCO DOS SANTOS JUNIOR – MATINHOS - PR MATINHOS / 2013 JOSÉ LUIZ DE SOUZA SANTOS PROFESSORES ORIENTADORES DE ESTÁGIO: ALAOR DE CARVALHO – JUSSARA RESENDE ARAÚJO PROFESSORA SUPERVISORA DE ESTÁGIO NA INSTITUIÇÃO DE APLICAÇÃO: RÚBIA PAULITA CHAGAS CARDOSO MATINHOS / 2013 INTRODUÇÃO O texto a seguir é um relato da

conseguir produzir algo de novo. E se não bastasse essa limitação, temos por outro lado um enorme desperdício de tempo e dinheiro na produção de estudos irrelevantes, geralmente condenados ao ostracismo do fundo de nossas bibliotecas. 1 . Professor Assistente Doutor junto ao Departamento de Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia – UNESP – Presidente Prudente – SP. 2 Soluções para isso? Claro que existem! Porém, isso implica numa mudança de postura dos “iluminados”…

desenvolvimento infantil Vygotsky’s and Wallon’s Contribution to the understanding of childhood development Ivanilda Maria e Silva Bastos* Sonia Regina Pereira** RESUMO: Na perspectiva de buscar subsídios para a compreensão da educação como um trabalho educacional-pedagógico e entendêla como uma prática social que precisa de uma grande parcela de contribuição de outras áreas do conhecimento para transformar a sua tarefa de forma interdisciplinar, recorreu-se a fundamentações…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, através de uma equipe de professores-orientadores da pesquisa e Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária, PRONERA/INCRA, Ministério do Desenvolvimento Agrário, no apoio instituído a iniciativas deste tipo. Tratase de uma articulação de parcerias para a democratização do acesso à educação escolar, feita pela formação de sujeitos capazes de continuar a luta pela democratização do acesso ao trabalho, à terra. [ TEORIA E PRÁTICA DA…

CATARSE E PRÁXIS REVOLUCIONÁRIA: CONSIDERAÇÕES ACERCA DA IMPORTÂNCIA DO MOMENTO CATÁRTICO NO TRABALHO EDUCATIVO PARA A TRANSFORMAÇÃO DA SOCIEDADE Larissa Quachio Costa1 Resumo Este trabalho integra uma pesquisa de mestrado mais ampla e em andamento e tem como tema a contribuição para a prática revolucionária de um processo educativo que se comprometa com a humanização do indivíduo. Nosso objetivo é analisar a catarse como categoria ética cuja função é combater a alienação e, assim, agir em prol

e econômicas estão a configurar/exigir? Qual a formação – inicial e continuada – necessária ao cidadão – profissional contemporâneo? Que professor se faz necessário a essa formação? O cenário contemporâneo, cujas características vimos mapeando, constrói-se de mudanças revolucionárias no que tange ao trabalho, às relações epistemo-sociais dele decorrentes, à tecnologia e à formação profissional. De igual modo, as identidades do Curso e de seus profissionais, quer no processo de…

recuperar o pensamento de Lênin como rico manancial de conhecimento sobre a ciência da luta de classes e a arte da revolução na era do imperialismo - dois assuntos tabus, banidos do debate público após o 1 Plínio de Arruda Sampaio Júnior, professor do Instituto de Economia da Universidade Estadual de Campinas – IE/UNICAMP. Agradeço o generoso apoio de Marlene Petros Angelides na revisão da redação. 7 longo ciclo de ditaduras militares, a derrocada do “socialismo real” e a…

1. INTRODUÇÃO O relatório a seguir corresponde ao Estágio desenvolvido na modalidade escolar, às atividades desenvolvidas dentro da escola quanto a Gestão Escolar e os trabalhos executados pelo Orientador e Supervisor escolar, pretendendo demonstrar as atividades realizada por tal profissional e como o mesmo realiza suas tarefas de administrar os conteúdos e reuniões regidas por tal profissional. O objetivo de contribuir

assimilar o que de melhor foi adquirido pela cultura do passado (o conhecimento historicamente produzido pelas várias gerações na história humana), tornou-se uma concepção e um método de investigação e apropriação do movimento do real, em suas contradições, em seus processos e transformações históricas. A realidade passou a ser captada a partir de um ponto de vista dialético, superando as concepções idealistas e materialistas anteriores, marcadas pelo modo metafísico (estanque,…