Contexto Historico Do Livro Menina A Caminho

ORIGEM E DESENVOLVIMENTO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA1 Dermeval Saviani2 Penso que o objetivo desta minha fala é socializar, de forma resumida, para os participantes desse Colóquio as análises que tenho feito anteriormente. Com efeito, tratei da origem e desenvolvimento da pedagogia histórico-crítica em outras oportunidades, como no livro Pedagogia histórico-crítica: primeiras aproximações, capítulos 3, 4 e 6 e, mais recentemente, no texto “Antecedentes, origem e desenvolvimento…

Abordamos também, dois livros da literatura infanto-juvenil que apresentam personagens afro-brasileiros, com títulos de A Cor da Ternura e Nó na Garganta. Neles buscamos focalizar tanto o conteúdo das obras quanto a vida das autoras, fazendo uma reflexão dentro do contexto educativo. Apresentaremos também uma avaliação crítica sobre as representações das personagens afro-brasileiras na Literatura infanto-juvenil, á luz da lei10.639/03 modificada pela lei11.645/08, no contexto educativo.…

No mundo contemporâneo, onde a tecnologia avança continuamente, transformando/alterando as relações homem-espaço-trabalho-tempo-informação- relações sociais, onde o conhecimento é disseminado pelas redes, pela mídia, enfim, esse novo cenário histórico-social e de aquisição de uma nova forma cultural, traz ao cerne (novamente) a questão do papel social da escola como espaço para formação integral do sujeito. Comumente, a preocupação em formar cidadãos críticos-participativos, remete à escola

originalmente em 1938. O livro, narrado em terceira pessoa, aborda uma família de retirantes do sertão brasileiro, sendo a sua vida sub-humana condicionada diante de problemas sociais como a seca, apobreza, e a fome, e, consecutivamente, no caleidoscópio de sentimentos e emoções que essa sua condição lhe obriga a viver, ao procurar meios de sobrevivência, criando, assim, uma ligação ainda muito forte com a situação social do Brasil hoje. Durante o processo editorial do livro, Graciliano…

intertextualidade entre os filmes “Tempos modernos” (1936) de Charles Chaplin e “Kamayurá” (1996) dirigido por Heinz Forthmann, com autoria do texto de locução Roque de Barros Laraia, bem como com o texto O desenvolvimento do Conceito de Cultura capítulo IV do livro “Cultura um conceito antropológico” (2004) de Roque de Barros Laraia. Desse modo, o presente trabalho tem por objetivo fazer uma analogia dos conceitos que estão presentes nos pressupostos dos textos supracitados. Portanto,…

na maioria das vezes negros, pardos, indígenas e alunos oriundos de escolas públicas. O sistema de cotas surgiu na Inglaterra na década de 1930 e, é considerado pelo conceito original, uma forma de ação afirmativa, algo para reverter o racismo histórico contra determinadas classes étnico/raciais. Nas universidades, a adoção de reserva de vagas começa em 2000, com a aprovação da lei estadual 3.524/00, de 28 de dezembro de 2000. Esta lei garante a reserva de 45% das vagas, nas…

3.0 Pesquisas 3.1 - Princesas Quando se fala em Princesas Disney, uma série de discussões sobre o assunto é facilmente encontrada em livros, documentários e internet. Análises sobre a influência dos padrões femininos nas crianças que assistem os desenhos, negativa ou não, sobre a visão romântica e utópica de felicidade e bem estar, ou mesmo o capitalismo gritante inserido nas mercadorias comercializadas a partir dos personagens. Desde Branca de Neve, lançada em 1937, até a mais…

RESUMO O livro “Educação física escolar: Fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista” foi publicado em 1988. Este ensaio traz uma reflexão sobre os vinte anos dessa obra a partir de uma discussão do contexto em que ela foi produzida e de suas bases teóricas. Ante a discussão da natureza do desenvolvimento e as visões sobre processo nos períodos anteriores e posteriores ao livro, apresentam-se argumentos no sentido de destacar os limites e possibilidades das idéias contidas no…

1. INTRODUÇÃO 03 2. DESENVOLVIMENTO 04 3. CONCLUSÃO 08 4. REFERENCIAS 09 INTRODUÇÃO O planejamento gráfico do livro infantil é um recurso muito importante para que a criança compreenda a obra literária. Neste sentido, desenvolveremos este estudo a partir da análise das ilustrações do livro infantil Menina Bonita do Laço de Fita escrito por Ana Maria Machado e ilustrado por Clarudius. Evidenciaremos os elementos gráficos utilizados pelo ilustrador, discutindo

NAS SÉRIES INICIAIS – A IMPORTÂNCIA DE CONTAR HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2.1 Referencial Teórico: contribuições da História Cultural 2.2 Uma breve visão sobre a literatura infantil no contexto global 2.3 A literatura infantil e o Brasil 2.4 A prática da leitura no contexto escolar 2.5 Metodologia 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 03 04 04 06 10 12 15 17 18 1. INTRODUÇÃO Através deste trabalho de…