Contexto Histórico Educação Especial

Formação de professores: aspectos históricos e teóricos do problema no contexto brasileiro Formação de professores: aspectos históricos e teóricos do problema no contexto brasileiro* Dermeval Saviani Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Aspectos históricos 1 A necessidade da formação docente já fora preconizada por Comenius, no século XVII, e o primeiro estabelecimento de ensino destinado à formação de professores teria sido instituído por São João…

CRISTINA NUNES DOS SANTOS – 443304 – 2009/05 INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE Disciplinas cursadas: Fundamentos para as Necessidades Educativas Especiais Metodologia do Ensino da Educação Física Pesquisa e Prática Profissional BELA VISTA DO PARAÍSO 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LETÍCIA…

Breve Histórico da Trajetória da Educação Especial Na historia da raça humana podemos perceber que, na antiguidade, havia uma preocupação com a escolha dos mais fortes para a continuação da raça, pela filosofia da eugenia, que priorizava a escolha dos mais fortes. Os tempos eram de um modo de vida frugal, hostil. Havia rivalidade entre as sociedades e prevaleciam as tribos mais fortes e organizadas. Um exemplo disso se vê no filme “a guerra do fogo” em que os personagens principais, são de uma

________________________________________ 1º Examinador _________________________________________ 2º Examinador ARAPIRACA – AL 2010 AGRADECIMENTOS A Deus em primeiro lugar pelo dom da vida. Aos meus pais Pedro e Maria José (in memória) pelo incentivo ao caminho da Educação. Ao Valmir Joel, esposo e companheiro em todas as horas. Aos meus filhos, Rafaella e Rodrigo, pelo carinho e compreensão no dia a dia. Aos colegas Bernadete e Joseano, pelos momentos de alegria durante…

DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: DISPUTAS DE PROJETOS NO CAMPO DA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO MÁRCIA ANGELA DA S. AGUIAR* IRIA BRZEZINSKI** HELENA COSTA L. FREITAS*** MARCELO SOARES PEREIRA DA SILVA**** IVANY RODRIGUES PINO***** RESUMO: Neste artigo, os autores analisam as novas diretrizes curriculares do curso de pedagogia, objeto de normatização do Conselho Nacional de Educação (CNE), em 2005, a partir do debate feito à luz do acervo de conhecimentos…

conhecimentos sobre o que realmente é a chamada “inclusão”. Partiremos do conceito historico desta população relatando as diferentes posturas como marginalização, assistencialismo, educação, reabilitação, intregração e inclusão social possibilitando a busca pelo direito de igualdade, rompendo-se com antigos conceitos e valores sociais que a cultura pode ter com relação á deficiência e tornando-se um agente de mudança no contexto social. Durante grande parte da História da Humanidade,…

na minha pesquisa que está em andamento no referido Programa e que trata das práticas em Educação Musical nas escolas especiais e nas escolas inclusivas do município do Rio de Janeiro. Questões como: de que forma se deu a construção da identidade estigmatizada que caracteriza as pessoas com necessidades especiais? Como tem se dado o processo de inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais nas escolas regulares? Que papel tem desempenhado as aulas de música neste…

VIGOTSKI PARA A EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Adriano Henrique Nuernberg* RESUMO. Entre as contribuições da psicologia histórico-cultural de Vigotski para a educação destacam-se aquelas que fazem referência às condições analisadas no contexto da defectologia. Esse artigo identifica algumas destas contribuições para a intervenção educacional junto a pessoas com deficiência. Para tanto, são revisados estudos fundamentados em Vigotski que apontam subsídios para a educação de…

do Pará Instituto de Ciências da Educação Programa de Pós-Graduação em Educação Curso de Docência do Ensino Superior Yonilce Ferreira Pamplona Resenha do texto: A libras como disciplina no Ensino Superior (ROSSI, Renata Aparecida) Trabalho apresentado a disciplina de Metodologia do Trabalho Científico, orientado pela Profª. Dra. Sônia de Jesus Nunes Bertolo, como requisito avaliativo. Belém - Pará 2012 ROSSI, Renata Aparecida. Revista de Educação. A libras como…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA Michele Oliveira do Vale Carvalho AS CONTRIBUIÇÕES DA CLASSE HOSPITALAR NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO / PACIENTE SALVADOR 2009 FICHA CATALOGRÁFICA – Biblioteca Central da UNEB Bibliotecária : Jacira Almeida Mendes – CRB : 5/592 Carvalho, Michele Oliveira do Vale As contribuições da classe hospitalar no processo de escolarização do aluno/paciente / Michele Oliveira do Vale…