Conteudos De Biologia Eja

CURSO LINCENCIATURA EM BIOLOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIOADO II MARIA APARECIDA CRUZ FORTALEZA - CE 2013 MARIA APARECIDA CRUZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIOADO II Relatório exigido como parte dos Requisitos para conclusão da Disciplina Estágio Supervisionado

Acelerar para Vencer (PAV), e Educação para Jovens e Adulto (EJA). A escola atende regularmente 739 alunos com faixa etária de 11 anos a 60 anos, funcionando nos turnos matutino, vespertino e noturno. REPENSAR AKI O 1.2.3 Essa escola conta com 52 funcionário, sendo 5 professores de Língua Portuguesa habilitados, 5 de matemática habilitados, 2 de biologia habilitados, 4 de história sendo 3 habilitado e 1 habilitado em outro conteúdo, 3 de geografia habilitados, 2 de língua…

Regular, e Ensino Fundamental de 9 (anos), Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Ensino Médio. São 12 turmas de ciências de 5° a 8°ano a tarde e 4 (quatro) turmas a noite, cada turno tem 2 (dois) pedagogo responsáveis. Caracterização da Professora da Turma . A professora Renata Souza de Barros é graduada em Licenciatura Plena em Biologia pela UFPA e especializada em Ciências, a mesma atua já a 5 anos como professora de Biologia, Química e Física no ensino Fundamental e Médio.…

regência, inclusive a avaliação. Portanto, houve a preparação completa que possibilita ao aluno de Biologia atuar como futuro professor, buscando sempre novos caminhos para a aprendizagem significativa. O produto final do Estágio foi esse Relatório de Estagio Supervisionado de Biologia, que foi realizado na “Escola Estadual Bom Jesus”, município de Breves, Ilha de Marajó, Estado do Pará. Nessa Unidade de Ensino, o aluno-estagiário cumpriu suas atividades, sempre acompanhado pela supervisão do

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL ANNE CAROLINE DE OLIVEIRA FREITAS UTILIZAÇÃO DE RECURSOS VISUAIS E AUDIOVISUAIS COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO DA BIOLOGIA BEBERIBE 2013 1 ANNE CAROLINE DE OLIVEIRA FREITAS UTILIZAÇÃO DE RECURSOS VISUAIS E AUDIOVISUAIS COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO DA BIOLOGIA Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Ciências Biológicas do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Estadual do Ceará, como…

aprender os conteúdos que envolviam cálculos estequiométricos - por parte dos alunos - e em ensinar esses conteúdos - por parte dos professores. O objetivo deste estudo foi investigar essas limitações tão presentes no ensino de química no 2º ano do ensino médio no que tange aos conteúdos relacionados à estequiometria, confrontando as práticas docentes e limitações dos sujeitos da pesquisa com o que a literatura aponta sobre essas limitações no ensino de química e em especial os…

Curriculares Nacionais, nas Matrizes Curriculares e ainda nas (CBC) Conteúdos Básicos Comuns, trazendo para a escola a proposta de uma escola de qualidade, democrática, participativa e humana. A escola que pesquisamos possui 700 alunos e esta organizada da seguinte forma: Matutino: 6º A, 7º A, 8º A, 9º A, 1º A Vespertino: 6º B e C, 7º B e C, 8º B e C, 9º B e C, 1º B e C Noturno: 2º A e B, 3º A e B, 2º Período EJA Fundamental, 2º e 3º Período EJA Médio *Duas turmas de Tempo Integral …

11 Artigo – A Polêmica da LDB. 12 1.5.2 Educação profissional 13 1.5.3 Educação especial 14 1.5.4 Educação à distância 15 1.5.5 Educação indígena 15 1.6.1 A educação à distância vale a pena? 16 1.6.2 Vídeo: O discurso do educador com os alunos da EJA 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 18 introdução A educação, considerada desde o âmbito familiar, não se distingue da escola, graus, ramos, padrões, métodos, etc. Transforma-se na palavra sistema pelo homem conforme…

ANEXO IV CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. NÍVEL SUPERIOR LÍNGUA PORTUGUESA: Para todos os cargos de nível superior exceto Professor II – Português Leitura e compreensão de textos, incluindo o significado contextual de palavras e expressões; reconhecimento do tema ou da ideia global do texto; Apreensão da ideia nuclear e das ideias secundárias de um parágrafo; noções de locutor e interlocutor (de quem fala e para quem fala); Aplicação dos conceitos de coerência e coesão; As relações de…

de estágio é de grande importância para o futuro docente no sentido de não somente observar o comportamento e rotina dos profissionais de ensino, mas também analisar em si mesmo pontos fracos que devem ser trabalhados tanto no quesito domínio de conteúdo quanto no âmbito pessoal. Com este trabalho, venho apresentar minhas observações e análise da Escola de Ensino Médio de Croatá Flávio Rodrigues, espaço que escolhi para desenvolver as atividades do Estágio Supervisionado II , onde…