educação infantil

Ressignificando o olhar em relação às concepções de criança, desenvolvimento e aprendizagem e Educação Infantil nas IEIs PAG 62 Finalidades e objetivos PAG 68 4.5.1 A definição de finalidades e objetivos nos PPPs das IEIs de Contagem PAG 68 4.5.2 Ressignificando o olhar para a definição de finalidades e objetivos nas IEIs PAG 70 4.5.3 Diretrizes PAG 73 Organização e gestão do trabalho PAG 73 4.6.1 Organização dos eixos de trabalho e os aspectos a trabalhar com as crianças PAG 77 4.6.1.1 4.6.1.2 4.6.1.3 4.6.2 A organização dos eixos e dos aspectos trabalhados nos PPPs das IEIs de Contagem PAG 77 Ressignificando o olhar sobre os eixos e aspectos a trabalhar nas IEIs PAG 80 Diretrizes PAG 82 Organização dos tempos e do regime de funcionamento PAG 85 4.6.2.1 A organização dos tempos e do regime de funcionamento nos PPPs das IEIs de Contagem PAG 85 4.6.2.2 Ressignificando o olhar para a organização dos tempos e do regime de funcionamento nas IEIs PAG 88 4.6.2.3 Diretrizes PAG 91 4 ELEMENTOS QUE CONSTITUEM UM PROJETO POLÍTICOPEDAGÓGICO 4.6.3 4.6.4 4.6.5 4.6.6 4.6.7 Organização dos espaços e dos materiais PAG 93 4.6.3.1 A organização dos espaços e dos materiais nos PPPs das IEIs de Contagem PAG 93 4.6.3.2 Ressignificando o olhar sobre a organização dos espaços e dos materiais nas IEIs PAG 95 4.6.3.3 Diretrizes PAG 97 …