Planejamento Ensino Médio Educação Física 1º Ano

E.M 1º Ano / Série 2º Ano / Série 3º Ano / Série 1º BIMESTRE Corpo, saúde e beleza. Padrões e estereótipos de beleza corporal Indicadores que levam à construção de representações sobre corpo e beleza Medidas e avaliação da composição corporal Índice de massa corpórea (IMC) Índice de adiposidade corporal (IAC) Corpo, saúde e beleza Capacidades físicas: conceitos e avaliação Contemporaneidade Corpo na contemporaneidade Corpo, cultura de movimento, diferença e preconceito Mídias Significados/sentidos predominantes no discurso das mídias sobre a ginástica e o exercício físico: emagrecimento, definição e aumento da massa muscular O papel das mídias na definição de modelos hegemônicos de beleza corporal Corpo, saúde e beleza Princípios do treinamento físico: individualidade biológica, sobrecarga (frequência, intensidade e duração/volume) e reversibilidade. Contemporaneidade Corpo na contemporaneidade Corpo, cultura de movimento, diferença e preconceito. 2º BIMESTRE Corpo, saúde e beleza Corpo e beleza em diferentes períodos históricos Padrões de beleza e suas relações com contextos históricos e culturais Interesses mercadológicos envolvidos no estabelecimento de padrões de beleza corporal Produtos e práticas alimentares e de exercícios físicos associados à busca de padrões de beleza Consumo e gasto calórico: alimentação, exercício físico e obesidade. Corpo, saúde e beleza Efeitos do treinamento físico: fisiológicos, morfológicos…

Ritmo - jogos rítmicos . Cultura rítmica nacional e de outros países - danças folclóricas e regionais - processo histórico - a questão do gênero . Cultura rítmica jovem - hip-hop, street-dance . Organização de festivais de dança TEMAS / CONTEÚDOS LUTA . Princípios de confronto e oposição . A questão da violência . Modalidades - princípios técnicos e táticos - principais regras - processo histórico - apreciação do espetáculo esportivo . Capoeira - luta, jogo…

no âmbito da cultura de movimento; e o alargamento das possibilidades de Se Movimentar e dos significados/sentidos das experiências de Se Movimentar no jogo, esporte, ginástica, luta e atividade rítmica, rumo à construção de uma autonomia crítica e autocrítica. 2º) Objetivos Específicos: Luta: Boxe Compreender que, nas lutas, o desempenho técnico e tático permite um confronto mais qualificado, e também contribui para a apreciação do espetáculo esportivo, além de permitir uma…

de bola. 2º bimestre:Tema 1-Esporte:modalidade coletiva: futebol ou handebol(princípios técnicos e táticos ,principais regras e processo histórico. Tema 2- Organismo humano,movimento e saúde (capacidades físicas:resistência e força);postura. 3º bimestre:Tema 1-Esporte;modalidade individual:ginástica artística(GA) ou ginástica rítmica (GR)(principais gestos técnicos,principais regras e processo histórico). Tema 2 -Organismo humano ,movimento e saúde:sistema locomotor. 4º…

Auditório, 1 quadra coberta que necessita de tabelas e redes, Sala dos Professores (com mobiliário inadequado), 1 Sala de Arte (recém-adaptada de um laboratório desativado devido à extinção do Ensino Fundamental na escola). O prédio necessita reformas na rede elétrica e hidráulica, reparo de piso em alguns lugares e pintura geral. Proposta pedagógica da escola A escola opta por uma ação pedagógica, que possibilita ao aluno entrar em contato com suas idéias e hipóteses acerca dos…

O Esporte na contemporaneidade Considerações sobre o esporte na contemporaneidade Toda a temática que abrange a cultura do movimento humano é um assunto que nos interessa bastante, em especial essa questão presente por envolver a possibilidade do esporte servir através da sua característica interdisciplinar na promoção da educação, socialização, saúde, lazer, inclusão, cidadania e qualidade de vida da população, sendo assim aproveitado e democratizado como um meio dinâmico e…

| |FASE VIII – ENSINO FUNDAMENTAL | | | |1° Bimestre …

CORPOS, CULTURA, PARADOXOS OBSERVAÇÕES SOBRE O JOGO DE CAPOEIRA* Ms. MULEKA MWEWA Licenciado em português e mestre em educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC); membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas Educação e Sociedade Contemporânea Dr. ALEXANDRE FERNANDEZ VAZ Doutor em Ciências Humanas e Sociais pela Universidade de Hannover, Alemanha; professor do Programa de Pós-graduação em Educação da UFSC; coordenador do Núcleo de Estudos e Pesquisas Educação e…

ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSO ESTUDOS CONTEMPORÂNEOS EM DANÇA LARISSA DE SÁ ADAMI BORJA O CORPO MULTI EM SEU MAIOR DESAFIO: A CONTEMPORANEIDADE Salvador 2003 LARISSA DE SÁ ADAMI BORJA O CORPO MULTI EM SEU MAIOR DESAFIO: A CONTEMPORANEIDADE …

inacabado. Na contemporaneidade, essas instâncias multiplicaram-se e seus ditames são, muitas vezes, distintos. Nesse embate cultural, torna-se necessário observar os modos como se constrói e se reconstrói a posição da normalidade e a posição da diferença, e os significados que lhes são atribuídos. Palavras-chave: gênero; sexualidade; pedagogias culturais; norma; diferença. Gender and sexuality: contemporary pedagogies Abstract: Gender and sexuality are made up of several…