Dança Contemporânea, conflitos e afirmações.

evidenciar qual a compreensão acerca da Dança Contemporânea que pessoas que estão envolvidas em processo de formação na área das Artes possuem. Ele apresenta uma análise a partir de uma investigação de campo, descritiva e de cunho qualitativo. Os sujeitos pesquisados foram alunos de um curso técnico em Dança Contemporânea da cidade de Goiânia. Ainda que as discussões acerca do que seja um movimento contemporâneo de dança sejam bastante amplas, tentamos a partir da análise de uma realidade, desvelar quais seriam os aspectos e características que pessoas envolvidas no processo de formação artística possuem a respeito de tal manifestação de dança. Alguns aspectos que foram encontrados se referem à multiplicidade, liberdade de criação, improvisação, pesquisa de movimento, compreensão crítica da realidade e rompimento com padrões estéticos. Palavras-Chave: Estéticas. Compreensão. Dança Contemporânea. 1 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado sob a forma de Artigo Científico, cumprindo exigência curricular para obtenção de título de Especialista em Pedagogias da Dança pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás, sob a orientação da Profª. Drª. Luciana Gomes Ribeiro e Profª. Drª. Valéria Maria Chaves de Figueiredo. 2 Professor de Dança efetivo da Prefeitura Municipal de Aparecida de Goiânia, Professor de Anatomia Aplicada à Dança, Fisiologia, Bases de Ginástica Olímpica e Ensaísta dos Cursos Técnicos em Dança Contemporânea e Ballet Clássico do…

therapeutic riding and at school, goes through the provocation of their involvement in specific activities through interventions connected to their needs and generating impulses to his thinking, and is also related to the quality of relationships, opening a channel of dialogue and sensitive listening. Keywords: therapeutic riding, school, subjectivity, health promotion, development, learning. viii EQUOTERAPIA, ESCOLA E SUBJETIVIDADE: PROMOÇÃO DA SAÚDE, APRENDIZAGEM E…

Língua Portuguesa Questões comentadas do CESPE/UnB Prof. Fernando Pestana – Aula 00 AULA 00: DEMONSTRATIVA 1234SUMÁRIO RESUMIDO Apresentação Conteúdo Programático + Cronograma Questões do CESPE/UnB Gabarito Comentado PÁGINA 01 03 04 26 Apresentação Salve, salve, meus alunos inquietos! Grande satisfação é estar em uma equipe que preza a excelência em materiais didáticos voltados para pessoas que aspiram a um cargo público de alto nível. Fui convidado pelos coordenadores do…

desestruturação de setores inteiros da administração federal, essa reforma não deixou resultados perenes, quer em termos de cultura reformista, quer em termos de metodologias, técnicas ou processos. Sequer um diagnóstico consistente pode ser elaborado a partir de sua intervenção, pois em nenhum momento o voluntarismo que a marcou permitiu que a abordagem do ambiente administrativo se desse de maneira científica” (Santos, 1997). 24 | Planejamento e Avaliação de Políticas Públicas O…

discurso. Hoje muitas questões (quase todas) tratam de trechos retirados de um texto, portanto não posso deixar de apegar-me aos valores discursivos das classes gramaticais e de certos aspectos da análise do discurso. Isso é algo primordial e inovador! Não foi por nada que me preocupei com os anseios dos concurseiros (e dos professores!). Falando sério, quem não quer mais de 1.300 questões atuais co-men-ta-das (Comentários no site www.elsevier.com.br/agramatica_pestana)? Quem não…

Gestão de Projetos Créditos: Washington Rodrigues Lima – TC BMDF Jodir Cezar Menezes – TC BMDF Página 1 Apresentação Paula (1995) afirma, planejamento é um "processo consciente e metódico de construção do futuro". Num mundo de constantes mudanças em todas as dimensões, escolher um futuro e trabalhar para que ele aconteça não é uma opção trata-se de um exercício de vontade, de perseverança, de visão e de planejamento "consciente e metódico". Matus, em entrevista a…

inclusão como conservadora e restritiva porque as mulheres não poderiam ter o mesmo tipo de treinamento dos homens” (MIARKA, et al, 2011, p. 1018, tradução nossa). A preocupação de Kano com as primeiras praticantes de judô era não machucar seus corpos com as quedas, pois a ideia vigente é de que o corpo feminino seria mais frágil ao impacto e também não prejudicar sua capacidade reprodutiva e, ainda, a estética feminina. As primeiras mulheres judocas recebiam aulas particulares com…