Construção De Um Relatório Final Que Apresente Reflexões

trabalhos, à exceção do número de páginas; os autores podem dirimir eventuais dúvidas observando o formato do texto. A estrutura do texto segue a recomendada para os trabalhos: resumo e abstract, introdução, desenvolvimento do texto, considerações finais, agradecimentos, referências bibliográficas e endereço dos autores. O texto também procura esclarecer como o processo de seleção de trabalhos é conduzido. ABSTRACT This paper provides information for authors who plan to submit…

....................................................................... Etapa 2 – Dados dos Indicadores dos países do BRICS, dados do IDH da região (cidade correspondente à região na qual situa a unidade da Anhanguera em que o grupo estuda), reflexões sobre: a influência da ciência e tecnologia para o desenvolvimento dos países do BRICS; os reflexos da carga tributária para o desenvolvimento local; IDH da região (local); influência do ensino superior no desenvolvimento pessoal e…

............. Plano de Comunicação................................................................................. CONCLUSÃO.................................................................................................. Entrega do Trabalho Final............................................................................. Bibliografia.................................................................................................... REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................

etapas e modalidades da educação básica. - Os sistemas de ensino devem constituir e fazer funcionar um setor responsável pela educação especial, dotado de recursos humanos, materiais e financeiros que viabilizem e dêem sustentação ao processo de construção da educação inclusiva. - Como modalidade da Educação Básica, a educação especial considerará as situações singulares, os perfis dos estudantes, as características bio-psicossociais dos alunos e suas faixas etárias e se pautará em…

serão desenvolvidas pelos participantes. Essas atividades vão desde as práticas, de cunho organizacional (por exemplo, decidir sobre quem / quando os dados serão coletados, quando / como serão transcritos, caso seja necessário), àquelas voltadas à construção de novos conhecimentos, envolvendo momentos de estudo e realização de tarefas relacionadas à cognição. É fundamental, portanto, que cada aluno escolha diferentes maneiras para estudar. Assim, é importante pensar em tipos de…

para explicação e esclarecimento. Os elementos coesivos orientam e organizam um texto para que o mesmo tenha coerência. Nessa etapa também falamos sobre os tipos de texto, descritivo, narrativo e dissertativo argumentativo explicando a base para a construção de cada texto, e um texto dissertativo-argumentativo demonstrativo criado pelo nosso grupo. Na quarta etapa abordamos o assunto da reforma ortográfica, falamos quando como ocorreram essas mudanças e quais foram as mudanças…

prática da arquitetura no âmbito específico de suas obras hospitalares por meio do enfoque: conforto ambiental, sustentabilidade, dos edifícios, não importando as condições climáticas externas. Todavia, a intervenção humana, no ato da construção de seus edifícios, altera as condições climáticas locais, das quais também depende a resposta térmica da edificação. tecnologia e meio ambiente. Como O conhecimento das exigências humanas abordagem qualitativa, crítica e…

para a pesquisa e a redação de trabalhos com embasamento científico, elaborados segundo técnicas de pesquisa bibliográfica. 1. PESQUISA “Pesquisar é identificar uma dúvida que necessita ser esclarecida e construir e executar o processo que apresente a sua solução, quando não há teorias que a expliquem ou quando as teorias que existem não estejam aptas para fazê-lo” (KÖCHE, 1997, p. 121). Como a ciência se propõe a investigar a realidade a partir de critérios sistematizados e…

PRODUÇÕES DE S1 4.2.1. BREVE HISTÓRICO DO ALUNO 4.2.2. ANÁLISE DAS OCORRÊNCIAS 4.3. ANÁLISE DOS DADOS PRESENTES NAS PRODUÇÕES DE S2 4.3.1. BREVE HISTÓRICO DO ALUNO 4.3.2. ANÁLISE DAS OCORRÊNCIAS 48 50 54 58 61 68 68 71 87 87 88 iv CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXOS 100 103 108 v Ao Gabriel, que participou de todo o processo, com pérolas como: “Dindinha, depois que você encher isso tudo de letras você me conta uma historinha?” Ao Guilherme e ao João, que chegaram…

10 Organização das atividades de regência de sala de aula 11 Regência 17 Considerações finais 21 Referências 22 Anexos