Construção De Plano De Aula Atletismo

..................................................................................... 24 CAPITULO 2: ................................................................................................... 33 Educação Física Escolar: na direção da Construção de uma Nova Síntese.... 33 1 A Respeito da Pergunta: O Que é Educação Física?................................ 33 2. Breve Histórico da Educação Física ......................................................... 34 3. Os Movimentos…

..................................................................................... 24 CAPITULO 2: ................................................................................................... 33 Educação Física Escolar: na direção da Construção de uma Nova Síntese.... 33 1 A Respeito da Pergunta: O Que é Educação Física?................................ 33 2. Breve Histórico da Educação Física ......................................................... 34 3. Os Movimentos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ERIANDRO CHAVES O DESEMPENHO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO FRANCISO MOREIRA FILHO – TABULEIRO DO NORTE Limoeiro do Norte - CE 2012 eriandro CHAVES O DESEMPENHO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO FRANCISO MOREIRA FILHO – TABULEIRO DO NORTE Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física da

OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA 13 3.1 Organização dos Alunos 13 3.2 Conteúdo desenvolvido 14 3.3 Metodologias de ensino 15 3.4 Relação professor-aluno 15 3.5 Entrevista com a Direção 16 3.6 Entrevistas com o docente 17 4 Reflexões sobre a Regência de Classe 18 4.1 Ambientação sobre a prática docente 18 4.2. Diário de Classe 19 Neste capítulo apresentarei a programação prevista para cada dia de aula, bem como as reflexões realizadas ao final de cada prática. 19 4.2.1. Primeira Aula…

MORAES DOS SANTOS FATORES QUE LEVAM OS ALUNOS DE 5° E 9° ANO A TEREM MOTIVAÇÃO OU DESMOTIVAÇÃO PARA PARTICIPAREM DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Novo Hamburgo 2012 GUILHERME MORAES DOS SANTOS FATORES QUE LEVAM OS ALUNOS DE 5° E 9° ANO A TEREM MOTIVAÇÃO OU DESMOTIVAÇÃO PARA PARTICIPAREM DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como…

..................................................................................... 24 CAPITULO 2: ................................................................................................... 33 Educação Física Escolar: na direção da Construção de uma Nova Síntese.... 33 1 A Respeito da Pergunta: O Que é Educação Física?................................ 33 2. Breve Histórico da Educação Física ......................................................... 34 3. Os Movimentos…

instituição passa por um acelerado ritmo de crescimento em todas as áreas: Acadêmica, com o aumento do número de cursos; Recursos Humanos, com a contratação de professores e servidores técnico administrativos, e na área de Infraestrutura, com a construção de novos prédios. Na Universidade Federal Rural do Semi-Árido se verifica também a expansão territorial com a instalação de três novos campi: A UFERSA Angicos, na Região do Sertão Central; a UFERSA Caraúbas, na Região do Médio…

Objetivos da Educação Física 11 2.4.1 Objetivos Gerais: 11 2.4.2 Objetivos Específicos: 12 2.5 Conteúdos da Educação Física 12 2.6 Metodologia e procedimentos da Educação Física 12 2.7 Recursos físicos e materiais relacionados às aulas de Educação Física 13 2.8 Processo de avaliação da escola 14 III CONTEXTUALIZAÇÃO DA REALIDADE 15 DIÁRIO DE CAMPO OBSERVAÇÃO 15 DIÁRIO DE CAMPO COATUAÇÃO 19 DIÁRIO DE CAMPO ATUAÇÃO 5ª série 23 DIÁRIO DE CAMPO…

Reforçar os comportamentos de inclusão levando em consideração o desenvolvimento biopsicossocial de cada criança.  Trabalhar as questões de valores familiares, individuais e do grupo escolar em conjunto com as crianças.  Contribuir para construção, aprimoramento e implantação de projetos destinados a educação. 2.2 METODOLOGIA 2.2.1 Tipo de estudo 3 O presente projeto caracteriza-se como um estudo de natureza exploratória e aplicativa, envolvendo…

adquiridos no Curso, atendendo a uma programação específica estabelecida pela Coordenação Geral de Estágio, sob a orientação de um Professor Orientador. § 3º Este documento estrutura o Estágio Supervisionado no sentido de operacionalizar as 405 horas/aula durante o Curso e estabelece os objetivos gerais e específicos que o nortearão. § 4º O Estágio Supervisionado é parte integrante do processo ensino aprendizagem, consistindo em uma atividade de papel decisivo na formação…