Construção Da Linha Do Tempo Da História Da Gestão Escolar No Brasil Perpassando As Décadas De 70 80 90 E Anos 2000 Destacando Os Principais Marcos De Cada Período

Spinato Leila Thomassim Lizete Bertotto Corrêa Luiz Paulo Fernandes Marco Mello Maria Beatriz Osório Stumpf Renato Guimarães Rui Leandro Silva Silvana Brazeiro Conti Zadelene Zaro (Zadi) Anália Martins, Carlos RS Machado, Marco Mello Organizadores INSTITUTO POPULAR PORTO ALEGRE Autores: Anália Martins Carlos RS Machado Eno Dias de Castro Filho Eleonora Kehles Spinato Leila Thomassim Lizete Bertotto Corrêa Luiz Paulo Fernandes Marco Mello Maria Beatriz Osório Stumpf Renato…

Sócioambiental, Núcleo de Altos Estudos Amazônicos, Universidade Federal do Pará. Aprovado em: 10/09/2010 Banca Examinadora: Prof° Dr. Fábio Carlos da Silva Orientador – NAEA/UFPA Profº. Dr. Armin Mathis Examinador – NAEA/UFPA Prof° Dr. Marco Ximenes Examinador – UFPA Prof°. Dr. José Maria da Silva Examinador Externo – UNIFAP Profº. Dr. Arthur Oscar Guimarães Examinador Externo – CDS/UnB AGRADECIMENTOS Para a realização deste estudo contamos com o apoio direto e…

A FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DA ESCOLHA PROFISSIONAL À PRÁXIS REFLEXIVA EM DIFERENTES CONTEXTOS EDUCACIONAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para a obtenção do título de Licenciada em Pedagogia Anos Iniciais e Educação Infantil, pelo Curso de Pedagogia, da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Orientadora: Profª. Dr. Cecília Luiza Broilo Porto Alegre 2010 AGRADEÇO Aos meus pais, por todos os esforços…

ESCLARECIMENTO Essa tese As Práticas Educativas na Educação de Jovens e Adultos da Rede Pública de Porto Alegre – RS faz parte da Linha de Pesquisa “Trabalho Movimentos Sociais e Educação, coordenado pela professora Dr. Carmem Bezerra Machado. Esta pesquisa está concebida dentro da temática geral “ A formação de Professores no Mercosul/Conesul( Argentina, Brasil, Chile, Paraguai e Uruguai): Princípios, objetivos, modalidades. Perspectiva de uma Formação Básica comum, geral.” …

GOMES A FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DA ESCOLHA PROFISSIONAL À PRÁXIS REFLEXIVA EM DIFERENTES CONTEXTOS EDUCACIONAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para a obtenção do título de Licenciada em Pedagogia Anos Iniciais e Educação Infantil, pelo Curso de Pedagogia, da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Orientadora: Profª. Dr. Cecília Luiza Broilo Porto Alegre 2010 AGRADEÇO Aos meus pais, por todos os…

– Unitins, pelo Decreto nº 252/90, de 21/02/90, em conformidade com a Lei nº 136/90, com sede administrativa em Miracema do Tocantins, capital provisória do recém criado estado do Tocantins. As origens históricas da Unitins confundem-se com a criação do Estado do Tocantins. Este se deu a partir de um longo movimento separatista que teve início na primeira metade do século XVIII, vindo a efetivar-se com a instalação da Assembléia Nacional Constituinte no ano de 1987. O Estado do…

1 CLEBERSON PEREIRA ARRUDA GESTÃO ESCOLAR E O PARADIGMA MULTIDIMENSIONAL DA ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS MESTRADO EM EDUCAÇÃO GOIÂNIA - 2012 2 CLEBERSON PEREIRA ARRUDA GESTÃO ESCOLAR E O PARADIGMA MULTIDIMENSIONAL DA ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Mestrado em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Goiás como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação, sob

Professor Titular – UNISAL de Americana 4 Excluído: ¶ Dedico esta dissertação ao meu esposo Douglas, pelo amor e paciência comigo. Agradeço a Deus... 5 Que Deus sempre me traga novos desafios em que eu posso redescobrir a cada novo obstáculo e a cada nova conquista um mundo inesperado, vivenciando momentos de plenitude, de busca de novos desejos os quais sejam inesquecíveis! Agradeço ao meu esposo Douglas... Pela cumplicidade em todos os momentos nos quais estamos…

ORGANIZADA EM CICLOS: TEMPO/ESPAÇO E APRENDIZAGEM CURITIBA 2007 LILIAMAR HOÇA A ESCOLA ORGANIZADA EM CICLOS: TEMPO/ESPAÇO E APRENDIZAGEM Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Stricto Sensu, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientação: Prof.ª Dr.ª Evelise Maria Labatut Portilho CURITIBA 2007 À minha filha Patrícia, que em seu tempo/espaço, entre infância

Stanley da Silva Moraes (Presidente), Nelson Custódio Fér (Vice-Presidente), Osvaldo Elias de Almeida (Secretário). Vogais: Aires Ademir Leal Clavel, Augusto Campos de Rezende, Aureo Lidio Moreira Ribeiro, Jonas Adolfo Sala, Kátia de Mello Santos, Marcos Vinicius Sptizer, Oscar Francisco Alves Júnior. Suplentes: Regina Magna Araujo, Valdecir Barreros Reitor: Marcio de Moraes Pró-Reitora de Graduação: Vera Lúcia Gouvêa Stivaletti Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa: Fábio Botelho…