Construção Da Identidade Moral Marilena Chaui

segundo capítulo procuramos abordar o Livro didático como fonte para o Ensino de História. Nossa reflexão parte do interesse em saber identificar as práticas recorrentes nas escolas de necessitar do livro didático para as aulas de História. Autores como Chaui (2002), Bittencourt (2004) e Batista (2005), dentre outros nos ajudaram a desenvolver essa reflexão sobre o livro didático e o Ensino de História. CAPÍTULO I O ENSINO DE HISTÓRIA E SUA HISTORIOGRAFIA …

desde a infância, com a presença marcante da família em compartilhar valores morais que, com certeza, estarão em sua vida adulta. Como bem explicita Lopes de Sá (2000, p.33) A ética é um estado de espírito, é quase hereditário e vem da formação e do meio social no qual a criança teve sua personalidade moldada, aperfeiçoada para ingressar no convívio da sociedade, que é o que popularmente se denomina berço. Segundo CHAUI, (2003, p.310) “a ética nasce quando, além das questões sobre os…

função conservar a unidade de todo bloco social. Para Marilena Chaui a ideologia é um conjunto lógico sistemático e coerente de representações e de normas que indicam aos membros da sociedade o que devem fazer. Sua função é dar uma explicação racional para a divisão de classes e fornecer aos membros o sentimento de identidade social. Ela assegura a aceitação sem críticas das tarefas mais penosas em nome da vontade de Deus ou do dever moral ou simplismente como ordem natural das coisas mantendo

Delimitação do tema A homofobia, substancialmente enraizada na sociedade, aliada à ausência de proteção jurídica eficiente contra a discriminação em razão de orientação sexual ou identidade de gênero, desprotegem os indivíduos LGBTI1, destituindo-lhes o direito de defesa de sua própria vida, vulnerabilizando-os aos assédios morais e às agressões físicas e verbais. Esse desamparo viola os princípios dos direitos humanos, que são, conforme discorre Os Princípios de Yogyakarta, entre…

influência do que Wilhelm von Humboldt levantou no seu tempo, no projeto de criação da Universidade de Berlim3. Justificamos esse corte analítico pelo intuito de uma visão dialética e mais universal, bem representada numa passagem do livro de Marilena Chauí, Escritos sobre a universidade: devemos “tomar a questão do ensino não como técnica de transmissão de conhecimentos e de consumo passivo dos saberes, mas como parte constitutiva da aparição de sujeitos do conhecimento, de tal…

não-licenciados e 03 contratados. Possui 01 coordenadora pedagógica, 01 vice-diretor, 01 secretária, 05 auxiliares administrativos, 02 merendeiras, 03 auxiliares de serviços gerais e 02 vigilantes. O projeto político pedagógico encontra-se em processo de construção pelo fato da escola ter sido completamente reconstruída. No que diz respeito ao conhecimento, a concepção de ensino adotada pela escola é a do sócio-interacionismo, NO QUAL o ensino e a aprendizagem ocorrem através da…

com o objetivo de entender, estudar, compreender, analisar, criticar, questionar, o sistema, experimentar na razão e na ciência, ou seja, estudar racionalmente e cientificamente. Descartes utiliza-se de uma intuição primeira como fundamento para a construção da filosofia, que é a questão da dúvida que surge em si mesmo, ou seja, o próprio ser que duvida, pois se duvido penso, e se penso, logo existo: "Cogito, ergo sum", "Penso, logo existo". À partir do princípio de Descartes em que tudo…

AND THEIR APPLICATION IN LAW LOS PRINCIPIOS ÉTICOS Y SU APLICACIÓN AL DERECHO Resumo: Diante dos fatos explícitos na realidade brasileira, que apontam para a transgressão ética em massa e, consequentemente, do progressivo desrespeito às normas de moral e conduta, urge um retorno aos princípios éticos em todas as camadas sociais. O presente artigo tem por finalidade relacionar os conceitos de Ética e de Direito, destacando aspectos gerais, mas não menos importantes, de ambos. Nesse…

Baseia-se numa pesquisa qualitativa fenomenológica exploratória, com levantamento de dados em pesquisa bibliográfica e consiste em: Analisar uma metodologia específica para incutir nos alunos de séries iniciais do ensino fundamental valores para a construção de uma sociedade mais justa e fraterna; compreender o que é transdisciplinaridade e descrever como a mesma ocorre na prática pedagógica das séries iniciais do ensino fundamental; e relacionar os valores éticos que fazem parte do…

diferenciado, sobre retórica e dialética. Esse curso era acompanhado por Teofrasto e Eudemo, que anotavam tudo que Aristóteles falava para assim poder montar uma obra. Muito do que se sabe de Aristóteles são graça as anotações de Teofrasto e Eudemo. (CHAUI,2002: 337). A partir de 343/342 a.C, começa um novo período na vida de Aristóteles, ele é “convidado” pelo rei Filipe da Macedônia, aquele para quem o pai trabalhara como médico, encarregando-o da educação de seu filho, Alexandre. De…