Construir Um Plano De Teste Para Representar Os Seguintes

2003); • 63% não terminam no prazo (Chaos Report - Standish Group - 2009); Introdução • Segundo Sommerville, 2011, existem alguns fatores, vejamos: 1. Aumento da demanda: conforme novas técnicas de engenharia de software nos auxiliam a construir sistemas maiores e mais complexos, as demandas mudam; • Sistemas devem ser construídos e entregues mais rapidamente; • Sistemas maiores e até mais complexos são requeridos; • Sistemas devem ter novas capacidades que antes eram…

lançado o metal cilíndrico dentro do tubo de acrílico o mesmo passa pelo tubo rápidamente sem nenhum impedimento, e também quando o metal cilíndrico imã é colocado no tubo de acrílico, tem o tempo de queda igual ao metal cilíndrico normal . No outro teste é colocado o metal cilíndrico normal dentro do tubo de cobre e o seu tempo de queda é o mesmo para com o tubo de acrílico, porém quando o metal cilíndrico é colocado dentro do tubo e cobre ele demora muito tempo até passar por todo o…

raciocínio completando o problema do exemplo b: o operário, ao medir a sala, obteve comprimento 3,5 m e largura 2,3 m. Assim, a área do piso da sala é 3,5 m . 2,3 m = 8,05 m2. O erro de 0,5m cometido pelo operário na anotação da medida levará ao seguinte cálculo de área: 3 m . 2,3 m = 6,9 m2 O erro na medida da área seria, portanto, de: 8,05 m2 – 6,9 m2 = 1,15 m2 Você já deve ter percebido que devemos ter certo cuidado no arredondamento de dados. Deve ter notado também a importância do…

Ensino Técnico integrado ao Ensino Médio do Programa Rede e do Ensino Técnico integrado ao Ensino Médio na modalidade EJA e para o 1º módulo - para os cursos do Ensino Técnico (presencial ou semipresencial), será constituída por 50 (cinquenta) questões-teste, cada uma com 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D e E), relacionadas às diferentes áreas do saber (científico, artístico e literário), à comunicação e à expressão, em diversos tipos de linguagem, abrangendo conhecimentos comuns de 5ª…

utilizar um sistema [Gould & Lewis 1985]. A usabilidade é atualmente a qualidade de uso mais amplamente difundida e utilizada tanto por pesquisadores, quanto profissionais da área. Para se avaliar a usabilidade de um sistema deve-se levar em conta os seguintes fatores [Nielsen 1993, Preece et al. 2002]: ƒ facilidade de aprendizado: se refere ao tempo e esforço necessários para que os usuários aprendam a utilizar uma determinada porção do sistema com determinado nível de competência e…

Introdução aos testes de hipóteses 11.1 – Introdução 11.2 – Outros exemplos 11.3 – Hipótese nula e Hipótese alternativa; erros de tipo 1 e tipo 2; estatística de teste; região de rejeição 11.4 – Testes de hipóteses sobre a proporção p 11.4.1 – Determinação dos pontos críticos para grandes amostras 11.4.2 – P-value 11.5 – Vamos conversar acerca de testes 11.6 - Testes de hipóteses sobre o valor médio 11.6.1 – P-value Exercícios 288 290 293 293 294 297 300 300 Capítulo 12 Introdução aos…

da utilização da ferramenta FMEA A elaboração do FMEA ajuda a identificar de forma qualitativa, pontos em um sistema que tem maior probabilidade de falha que necessitam de uma ação preventiva, para evitar que a falha ocorra. Fornece ideias para testes incorporados ao projeto, reduz eventos não previstos durante o planejamento de um processo, fornece referência rápida para resolução de problemas e identifica as preocupações de segurança a serem abordadas. Após análisados todos os…

conteúdo da apostila. Por economia não faremos, ao longo do texto, novas ressalvas sobre as opções,.salvo raras exceções. Excel é um software de Planilha Eletrônica, integrante do Microsoft Office. A palavra “panilha” tem duplo sentido e pode representar uma planilha única, tal qual aparece na tela e pode ser trabalhada; ou uma coleção de planilhas que podem ser salvas como um único arquivo (no Windows Explorer aparece com o tipo “Planilha do Microsoft Word”). Os manuais tratam este…

............................................25 2.0 Construir o Workplan.................................................................................................................27 2.1 Construir o Workplan / Processo ..........................................................................................29 2.1.1 Construir o Workplan / Processo / Estimação ............................................................30 2.1.2 Construir o Workplan / Processo / Relações Prioritárias......

das atividades de um projeto. Ao final do estudo desta aula, você deverá ser capaz de: 1 construir um diagrama de precedência entre atividades de um projeto; 2 elaborar um gráfico de Gantt para planejamento e controle de projetos; 3 identificar o caminho crítico de um projeto. Pré-requisitos Para melhor compreensão do conteúdo desta aula, você deverá recordar os seguintes tópicos: Projeto em gestão da produção (Aula 4); Projeto do processo de produção (Aula…