Construir Um Mapa Conceitual

sombra projetada, sendo a primeira comprovação que a terra não era plana como se pensava, servindo de base para a projeção de mapas. No poema Odisseia e Ilíada, de Homero o autor faz uma descrição gráfica do mundo conhecido na época. Em Ilíada Homero descreve o escudo de Aquiles que representa o primeiro mapeamento cósmico. Anaximandro de Mileto construiu o primeiro mapa-múndi gravado em pedra, também é atribuído a ele a medição das estrelas e o cálculo de sua magnitude. Já Hecateu de…

observa que o PEPP traduz uma auto-imagem da profissão, onde valores são elencados e constituem a legitimidade da profissão. O projeto ético político profissional delimita e prioriza funções, demandam prerrogativas ao exercício da profissão além de construir normas para a postura profissional entre os colegas de trabalho como também os usuários de seus serviços. Desta forma segundo Iamamoto, em seu livro Serviço Social em Tempo de Capital Fetiche, o projeto profissional pressupõe uma…

SP 2012 MAPA CONCEITUAL Mapas Conceituais são representações gráficas semelhantes a diagramas, utilisado para organizar e representar um conceito. O mapa é oranisado a partir de conceitos fundamentais e suas relações. Normalmente, os conceitos são destacados em caixas de texto. A relação entre dois conceitos é representadapor uma "palavra de ligação" ou "frase de ligação". E representam uma estrutura que vai desde os conceitos mais abrangentes até os menos inclusivos. O mapa conceitual…

15 DE MAIO DE 2006 ........................................................ 7 Relato do grupo: ................................................................................................................................. 9 AULA: 28/04/09 MAPA CONCEITUAL SOBRE A ELABORAÇÃO DE UM PROJETO DE PESQUISA ................ 10 Relato do grupo: ............................................................................................................................... 10 AULA: 04/05/09 –…

para cada conteúdo estudado em aula, observar e saber examinar o que está sendo estudado, perguntar suas dúvidas para o professor e colegas, aprender a se expressar com clareza, oralmente e por escrito, analisar e elaborar resumos, esquemas, mapas conceituais sobre a matéria vista em aula, analisar exercícios resolvidos e participar de monitorias. A aplicação de estudos dirigidos, o auxílio de monitores e o acolhimento de professores e colegas seriam uma forma da aluna conseguir eliminar…

Orientados a Objeto sem conhecer cada um deles, primeiramente vamos falar: O que é a Análise? A análise é um termo ou modo de investigação de problemas com requisitos, ou melhor, uma investigação com o objeto de domínio. O Projeto tem uma solução conceitual para satisfazer os requisitos de software e hardware, da mesma forma que a Análise, o Projeto é mais bem qualificado como projeto de objetos. O desenvolvimento iterativo UML da análise de requisito apresenta uma visão geral de…

......................13 2.4.1 Introdução .....................................................................................13 2.4.2 Descrição do modelo ......................................................................16 2.4.3 Modelagem Conceitual...................................................................19 2.4.4 Projeto de Navegação .....................................................................26 2.4.5 Interface Abstrata ...................................................

o questionamento. O discurso educacional pode ser outro, mas a prática educativa continua a não fomentar o 3 "aprender a aprender" que permitirá à pessoa lidar frutiferamente com a mudança, e sobreviver. Ao invés de ajudar os alunos a construir significados para conceitos como relatividade, probabilidade, incerteza, sistema, função, assimetria, causalidade múltipla, graus de diferença, representações, modelos, a educação, a meu ver, agregou novos conceitos fora de foco à…

................................. 13 Abordagem temática............................................................................ 13 Abordagem metodológica.................................................................... 15 . Abordagem conceitual.......................................................................... 17 Resenhas ............................................................................................................ 21 A Escola é Nossa............................

ATIVIDADES ELABORADAS PELOS PROFESSORES NAS OFICINAS PRESENCIAIS PLANO DE AULA – GESTAR II NOME: Custódia Maria da Costa OBJETIVOS: Entender o conceito de fractais. Visualizar vários tipos de fractais com auxílio de um computador. Construir 2 exemplos de fractais. CONTEÚDO: Geometria, arte. Fração e porcentagem. TEMPO ESTIMADO: 3 aulas MATERIAL NECESSÁRIO: Computador, lápis de cor, giz de cera, régua, molduras diferentes de fractal (simples), tesoura, quadro e giz. …