Construir Um Mapa Conceitual Com A Definiçao Do Que E Um

em 1879, tendo como marco histórico dessa separação o primeiro laboratório de psicologia científica na universidade alemã de Leipzig, montado por W. Wundt, percebeu-se que era necessário melhor delimitar seu objeto de estudo. Assim, temos como definição atual da psicologia: “a ciência que estuda o comportamento e os processos mentais” (DAVIDOFF, 1983). Há duas características básicas da abordagem científica: a) Objetividade: o pesquisador precisa manter certa distância entre sua…

ocorrência, talvez tomando-se como base os adjetivos a ela ligados, é atitude prematura, pois tal situação poderá ter seu lugar no ensino, analisado o momento. Aprendizagem é conceito que não pode ser desprezado quando se pretende uma proposta de definição de ensino. E torna-se importante quando, através dele, a idéia de intencionalidade 9| Página de um objetivo a ser atingido perde seu caráter unívoco de verdade, possibilitando a afirmação: “A aprendizagem também ocorre SEM INTENÇÃO…

ampla gama de aplicações, que inclui temas como agricultura, floresta, cartografia, cadastro urbano e redes de concessionárias (água, energia e telefonia), há pelo menos três grandes maneiras de utilizar um SIG: • como ferramenta para produção de mapas; • como suporte para análise espacial de fenômenos; • como um banco de dados geográficos, com funções de armazenamento e recuperação de informação espacial. Estas três visões do SIG são antes convergentes que conflitantes e refletem…

didáticas que o precedem, a fim de construir, com autonomia, o melhor percurso pedagógico junto a seus alunos, ou seja, elaborar o “planejamento” propriamente dito. Os conteúdos apresentam-se divididos em conceituais (que se referem ao conhecimento de conceitos, fatos e princípios), procedimentais (que se referem a um “saber fazer”) e atitudinais (que estão associados a valores, atitudes, regras e normas). Cabe ainda dizer que, em razão dos conteúdos conceituais, manteve-se a divisão por…

2012 SUMARIO 1. Introdução.....................................................................................................................3 2. Definição Ética..............................................................................................................4 3. Mapas Conceituais.........................................................................................................4 4. Gestão de Pessoas............................................

especial dos governos por todo o mundo. Esse crescimento contínuo e intenso por suporte a serviços públicos em meio eletrônico tem gerado grandes discussões sobre a democratização, a eficiência e a eficácia do meio e, por conseguinte, da necessidade de definição de padrões que referendem o que seja um governo eletrônico de qualidade. Unidade 3  Essa discussão (sobre qualidade) poderia desembocar em diversas vertentes. Contudo, trataremos de duas perspectivas que a priori revelam-se…

assunto que requer ser assimilado. Com as atividades estruturadas pretende-se preparar o aluno como sujeito ativo, reflexivo, criativo, inovador, empreendedor, que tenha autonomia nos estudos. O fundamental é criar condições para que o aluno possa construir ativamente o seu próprio conhecimento. Dessa forma, a aprendizagem se dará como resultado do aprendizado ativo, com base na própria prática do sujeito e nas sucessivas mudanças provocadas pela informação gradativamente assimilada.…

ao longo da fita, um quadrado por vez, e uma unidade de controle poderia interpretar uma lista de instruções simples, movendo-se para a direita ou para a esquerda (Gersting, 2004:403). A Figura 1.2 ilustra o dispositivo. 14 Figura 1.2: Modelo conceitual da Máquina de Turing. O que torna uma máquina de Turing capaz de executar uma tarefa é o conjunto de regras de transição que compõem o programa da máquina (o seu objetivo) e um determinado estado inicial (Tenório, 1991:47). Possíveis…

aos estudantes a possibilidade de utilizar diversas fontes para comparar, analisar, pensar sobre... e, havendo momentos de diálogos, compartilhamento de ideias, opiniões e saberes, a aula se enriquecerá e os estudantes poderão fazer relações e construir seu conhecimento. Ao contrário, se o Docente escolher materiais didáticos que tragam informações divergentes, que não dialogue e nem complemente o livro didático escolhido, poderá haver dúvidas, confusões que não contribuem para o …

processo de tomada de decisão influem no resultado. (JONES, 2001). O planejamento parece, portanto, assumir o papel de mapa, conforme descrito por Mintzberg, servindo mais como um suporte para iniciar a ação, do que como um objetivo que deve ser buscado, como no exemplo dos soldados que perdidos nos Alpes, conseguiram voltar ao acampamento baseados em um mapa dos Pirineus. O mapa foi o catalisador da ação, proporcionando a noção de segurança e rotina, tão necessárias aos seres humanos.…