Construir Um Jogo Para Ser Aplica Na Sala De Aula

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER SAHRA CAROLINA MAINARDI UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE QUÍMICA ARROIO DO TIGRE 2008 SAHRA CAROLINA MAINARDI UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE QUÍMICA Monografia apresentada como requisito para a conclusão do Curso de Pós-graduação em Metodologia do Ensino de Biologia e Química da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.…

profissionais ele vê a teoria aplicada na prática de cada realidade ai encontrada, facilitando a sua compreensão, melhorando a sua aprendizagem. Durante a pesquisa da pratica profissional foi realizada uma observação de campo na escola, dentro de salas de aula, para obter informações sobre os benefícios que os materiais didáticos trazem para a vida na escola e o que acontece quando não se tem a repercussão desejada, e também entrevistas e conversas com professores, a diretora e a…

entrevistas com professores do ensino fundamental, em uma escola municipal, localizada no bairro Scharlau, na cidade de São Leopoldo, no estado do Rio Grande do Sul. Como forma de complementação da aula, compreende-se o uso do material didático, facilitando a atividade do professor em sala de aula. DESENVOLVIMENTO EDUCAÇÃO, ENSINO E PESQUISA. Existem varias conceitos sobre educação, ensino e pesquisa. Em um resumo geral definimos que educação é um processo de atuação…

Curso: Educação Infantil JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVIMENTO ATRAVÉS DO LÚDICO ELAINE MOSSINI GUIOTTI RESUMO: O presente artigo tem como finalidade apresentar o quanto se faz necessário trabalhar na educação infantil com jogos e brincadeiras, focalizando, interagindo os alunos com atividades lúdicas prazerosas,desenvolvendo habilidades corporais, criatividades de da maneira mais espontânea que existe que é brincando. Através do jogo a criança…

1- O que é um jogo? Jogo é um termo do latim “Jocus”, que significa gracejo, brincadeira, divertimento. O jogo é uma atividade física ou intelectual que integra um sistema de regras e define um individuo (ou um grupo) vencedor ou perdedor. Os jogos podem ser utilizados para fins educacionais para transmitir o sentido de respeito ás regras e a mensagem de que numa disputa entre adversários haverá sempre um que perde e outro que ganha. Os jogos, as atividades para exercitar a habilidade mental e a

um ambiente alfabetizador para favorecer o processo de aquisição de autonomia de apren dizagem. Para tanto, o saber escolar deve ser valorizado socialmente e a alfabetização deve ser um processo dinâmico e criativo através de jogos, brinquedos, brincadeiras e musicalidade. Com a utilização desses recursos pedagógicos, o professor poderá utilizar-se, por exemplo, de jogos e brincadeiras em atividades de leitura ou escrita em matemática e outros conteúdos, devendo, no entanto, saber usar…

fundamental e sensibilizar os professores do importante papel que os jogos e brincadeiras exercem no desenvolvimento da criança. A intenção é chamar a atenção dos educadores para a utilização dos jogos e brincadeiras como recurso pedagógico visando o pleno desenvolvimento das crianças através do brincar. A educação do educando é preocupação fundamental para a escola, hoje ela pode se empenhar no sentido de trazer e oportunizar os jogos educativos incentivando um aprendizado mais…

Supervisionado foi realizado em um Centro Educacional Amiude no município de São João de Meriti, estado do Rio de Janeiro. Esta etapa do estágio teve uma carga horária de 60 horas/aulas. O relatório apresentado traz em sua composição a descrição de observações e experiências vivenciadas pelo acadêmico, indo além da sala de aula, analisando as diversas formas de relações entre professor e aluno, apresentando a estrutura física e administrativa, enfim avaliando o ambiente escolar como um…

educador, apresenta-se como uma referencia para a formação dos educandos e, é muito importante a maneira como se relaciona com eles. A forma de contato é fundamental, para que se sintam inteligentes e capazes. “Ninguém nasce educador ou marcado pra ser educador. A gente se faz educador, se forma como educador, permanentemente, na prática e na reflexão da prática.” APRESENTAÇÃO Este projeto será desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio José Nominando, nas…

..............................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula.......................................................................................................12 4 – Regência..............................................................................................................14…