Construção De Competência Essenciais

conhecimento deve ser encarado não só como produto da ação humana mas também como instrumento de análise, transformação e criação de uma realidade concreta. Nessa perspectiva, os novos programas do ensino médio centram-se nos conhecimentos e nas competências essenciais e não mais exclusivamente no saber enciclopédico. Além disso, obedecem à disposição geral da reforma de atribuir identidade própria ao ensino médio, antes visto apenas como um corredor de passagem entre o ensino…

Código de Defesa do Consumidor, no artigo 3°, conceitua fornecedor como toda pessoa física ou jurídica, pública ou privada, nacional ou estrangeira, bem como os entes despersonalizados, que desenvolvam atividades de produção, montagem, criação, construção,transformação, importação, exportação, distribuição ou comercialização de produtos ou prestação de serviços. Segundo Plácido Silva (2003,p.50) define fornecedor como todo comerciante ou estabelecimento que abastece ou fornece gêneros…

COMPETÊNCIAS E CONSTRUÇÃO DE VANTAGEM COMPETITIVA CURSO: Gestão de Pessoas DISC.: Recrutamento e Seleção de Pessoas PROF: Lívia Arruda Andrade TURMA: 3º semestre UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR - UCSAL O QUE É COMPETÊNCIA? Atitude (Querer Ser) Competência Conhecimento (Saber) Habilidade (Fazer) Ministrado por Lívia Arruda, em outubro de 2012. O QUE É COMPETÊNCIA? Conhecimento: informação que ao ser reconhecida e integrada na memória, causa impacto sobre…

laissez-faire, que permite aos subordinados fazerem o que quiserem. Não estar incluído no contínuo pode significar ausência de liderança. Neste modelo a estratégia do líder é baseada em três forças: primeiro, nas forças do líder (seus valores, sua competência); segundo, nas forças do grupo subordinado (suas necessidades de independência ou dependência, responsabilidade, conhecimento e experiência) e por último nas forças da situação (o tipo de organização, natureza da tarefa, tempo).…

Conceito de Competência Maria Tereza Leme Fleury Afonso Fleury RESUMO Nos últimos anos, o tema competência, seu desenvolvimento, sua gestão, entrou para a pauta das discussões acadêmicas e empresariais, associado a diferentes instâncias de compreensão: no nível da pessoa (a competência do indivíduo), das organizações (as core competences) e dos países (sistemas educacionais e formação de competências). O objetivo deste trabalho é recuperar o debate teórico a respeito da noção de…

Desenvolvimento Organizacional Por meio do PDRH, a Natura anualmente analisa e define o melhor desenho organizacional, identifica suas competências atuais e futuras, define e verifica seus processos, políticas e sistemas de gestão, com a intenção de buscar o processo mais adequado na busca de seus objetivos estratégicos. PGD - Processo de Gerenciamento de Desempenho É uma abordagem dinâmica e contínua voltada ao planejamento, desenvolvimento e acompanhamento do desempenho do colaborador e do

competitiva, a empresa identifica as competências essenciais do negócio e as competências necessárias para cada função (competências organizacionais). A evolução da estratégia competitiva dependerá do processo de aprendizagem organizacional que, por sua vez, irá promover e reforçar as competências organizacionais. Qual alternativa NÃO faz parte das competências organizacionais? Resposta Resposta Selecionada: a. Competências mercadológicas: competências que definem o mercado no qual…

aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo dirigido a distância.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do…

eficiente e eficaz.  Promover o estudo dirigido a distância.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do…

................................................................................................04,05,06 2 DESENVOLVIMENTO................................................................................................06 A 11 2-1 GESTAO POR COMPETÊNCIA APLICADA AS ORGANIZAÇÕES DE FORMA GERAL..........................................................................................................................06 A 11 2-2 ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO, CONCEITO E VIABILIDADE.....................