Considerações Gerais Para O Ensino De História

UNIVERSIDADE DE UBERABA LICENCIATURA EM HISTÓRIA A abordagem da nova história em sala de aula CRISTIANE GOMES DE SOUZA HAIDÊ RANGEL GUIMARÃES GHEDINI RAMOS JACÍ MÁRIO BATISTA LOPES RICHARDE MONTEIRO DE OLIVEIRA Uberaba – MG Maio de 2015 CRISTIANE GOMES DE SOUZA HAIDÊ RANGEL GUIMARÃES GHEDINI RAMOS JACÍ MÁRIO BATISTA LOPES RICHARDE MONTEIRO DE OLIVEIRA A ABORDAGEM DA NOVA HISTÓRIA EM SALA DE AULA Trabalho apresentado ao Curso de História da UNIUBE -…

tuando o ensino de português como segunda língua para os surdos no âmbito de políticas de idioma e da legislação vigente da educação nacional; e propondo a aplicação dessas concepções na definição de abordagens, métodos e técnicas a serem adotados no ensino de portu guês (escrito) para surdos, em face das necessidades colocadas pe las características de sua produ- ção escrita. A segunda parte consiste de oficinas temáticas de projetos educaci- onais voltados para o…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Profa. Regente: Elisiane Machado Lunardi Profa. Virtual: Márcia Pertussatti Profa. Presencial: Luciana Menezes Danielle Bartira de Melo Marçal RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, pela…

Formatação do texto: observar normas da ABNT Universidade Estadual de Londrina Centro de Letras e CiÊncias Humanas Departamento de História RELATÓRIO DE ESTÁGIO cuRricular Estagiário (A) Relatório de estágio curricular supervisionado – disciplinas 1EST... e 1EST... – apresentado ao curso de Licenciatura em História. Professor (a) supervisor (a): Londrina, (mês de entrega) ano SUMÁRIO Página I…

Mariana Galon. Meu nome é Mariana Galon. Sou mestranda em Educação pela UFSCar, licenciada em Educação Artística com Habilitação em Música pela USP (2006) e especialista em Arte e Educação e Tecnologias Contemporâneas pela UNB. Tenho experiência com ensino de música na educação básica, onde atuei como regente de um coro infantil. Nesse mesmo colégio atuei como coordenadora da área de música. Atualmente sou docente do curso de Artes Visuais da AFARP – UNIESP, educadora musical…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA VÂNIA KOPPE DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL SOBRE “A INTERDISCIPLINARIDADE” Cachoeiro de Itapemirim/ES 2013 VÂNIA KOPPE DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL SOBRE “A INTERDISCIPLINARIDADE” Produção Textual Interdisciplinar

História de vida. Essa é uma história de uma mulher dedicada, e muito guerreira, isso desde criança, quando adolescentes se dedicava ao máximo aos estudos, logo tinha o apoio incondicional de sua mãe, Mas aos 16 anos sua mãe quando cursava a 2ª série o ensino médio perdeu sua mãe, mesmo assim não desistiu, pensando em seu futuro foi pra Brasília, ela estava determinada em terminar seus estudos, mais não foi assim, por não teve apoio de ninguém ela não conseguiu concluir o ensino médio, ficando

Resende Relatório de observação de estágio supervisionado em História I. Barra Mansa, maio 2014. Relatório de observação de estágio supervisionado em História I. Relatório de estágio supervisionado I em licenciatura em história, apresentado a Universidade Estácio De Sá, no período de 17 de março á 16 de maio. Com o Objetivo de compreender as técnicas aplicadas no ensino da diciplina de História nas diferentes situações do cotidiano em sala…

objetivos, conteúdos e atividades? Uma nota sobre conceitos de avaliação Breves considerações sobre os temas transversais ao currículo O lugar da História e da Cultura Afro-Brasileira na educação escolar Referências Curriculares Breves considerações sobre o ensino de Geografia Contribuições à formação dos alunos Geografia e as outras áreas curriculares Os conteúdos do ensino hoje Objetivos do ensino Referências Curriculares: Objetivos, Conteúdos, Propostas de…

..................................05 1.4 - OBJETIVOS GERAIS..........................................................06 1.5- OBJETIVOS ESPECÍFICOS................................................06 1.6- METODOLOGIA OU PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS.......06 1.7-RECURSOS MATERIAIS.....................................................07 1.8-AVALIAÇÃO.........................................................................07 1.9- CONSIDERAÇÕES…