Considerações E Reflexões Pessoais Sobre Freud

Orientação e Fiscalização (COFI) do CFESS, Gestão 2008-2011, em cumprimento ao Plano Nacional de Fiscalização 2007/2008, mais especificamente à ação 2 “Aprofundar o debate e construir posição política com base em fundamentos teóricos e jurídicos sobre práticas terapêuticas no âmbito do Serviço Social; o resultado desses estudos e proposta de normatização será deliberado no próximo Encontro Nacional”, constante no Eixo 1 “Potencialização da Ação Fiscalizadora para valorizar, defender,…

Orientação e Fiscalização (COFI) do CFESS, Gestão 2008-2011, em cumprimento ao Plano Nacional de Fiscalização 2007/2008, mais especificamente à ação 2 “Aprofundar o debate e construir posição política com base em fundamentos teóricos e jurídicos sobre práticas terapêuticas no âmbito do Serviço Social; o resultado desses estudos e proposta de normatização será deliberado no próximo Encontro Nacional”, constante no Eixo 1 “Potencialização da Ação Fiscalizadora para valorizar, defender,…

Peck..............................................................................................................8 3.5 Crise da Meia-Idade.................................................................................................8 4. Considerações Finais..............................................................................9 5. Referências Bibliográficas.....................................................................10 1. Descrição do entrevistado 1-Dados de…

O problema está na narrativa e na resistência em mudá-la Um dos maiores problemas enfrentados hoje pelas escolas é a narrativa dominante sobre a educação na qual se insere e suas dificuldades em mudá-la. As narrativas são formas de estabelecer a maneira como há de ser pensada e vivida a experiência. Uma forma de narrativa muito poderosa no terreno educativo é aquela que tende à naturalização: As coisas são como são e não podem ser pensadas de outra maneira, como por exemplo, a única…

.................31 CAPÍTULO V O HOMEM DENTRO DO AGRESSOR INCESTUOSO..................43 CAPÍTULO VI O HOMEM PERVERSO DENTRO DO AGRESSOR INCESTUOSO.......................................................................................48 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................53 APÊNDICE.............................................................................................57 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................

o dado externo, afirmando que todo conhecimento provém da experiência; e a Psicologia subjetivista, em contraste, calcada no substrato psíquico, entende que todo conhecimento é anterior à experiência, reconhecendo, portanto, a primazia do sujeito sobre o objeto. Piaget formula o conceito de epigênese, argumentando que o conhecimento não procede nem da experiência única dos objetos nem de uma programação inata pré-formada no sujeito, mas de construções sucessivas com elaborações…

13 4. A PSICANÁLISE COMO PRÉ REQUISITO PARA ANÁLISE NAS SESSÕES DE PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL 16 5. O OBJETO EM PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL......................................19 6. CRIANÇA E APRENDIZAGEM: COGNIÇÃO E CORPO 22 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 31 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 32 2. REFERÊNCIAL TEÓRICO 2.1. A PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL COMO FERRAMENTA EFICAZ NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR, AFETIVO, COGNITIVO

SIGMUND FREUD Sigmund Freud_fev2010.pmd 1 21/10/2010, 09:49 Ministério da Educação | Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero Revisão de…

Papel da psicologia sobre a violencia na escola. A atuação do psicólogo escolar abrange desde os alunos, seus familiares até os funcionários da instituição. Este tem como função otimizar o processo de ensino aprendizagem, trabalhando os aspectos cognitivos, sociais, emocionais, e motores além de realizar uma intervenção prática no cotidiano escolar, com o objetivo de promover a saúde mental e prevenir as dificuldades vividas no processo de escolarização. Cabe também ao psicólogo…

décadas de 40 e 50, influenciados pelo número de crianças órfãs e pela inserção da mulher no mercado de trabalho, após as Guerras Mundiais, apontaram para a necessidade de se pesquisar os efeitos da separação materna durante a infância. Bowlby, Anna Freud, Burlingham, Erickson, Spitz, Jacobson, psicanalistas da época, reconheciam a importância vital de uma relação estável e permanente com uma figura materna amorosa durante toda a infância (TINOCO, 2007,p.11) A troca de afeto entre…