Considerações Do Autor Sobre Os Pcn De Artes

ENSINO FUNDAMENTAL..............19 5 RELATO DA INTERVENÇÃO.............................................................................23 6 MOSTRA DE ESTÁGIO......................................................................................25 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................26 REFERÊNCIAS......................................................................................................27…

....................................................................................................................... 06 2. Docência no Ensino Fundamental................................................................................... 07 Considerações finais ......................................................................................................................... 17 Referências ...................................................................................................

Sendo assim, o presente trabalho tem como tema “Leituras diversificadas: Fatores que auxiliam a leitura na construção do conhecimento”. Abordando uma discussão teórica sobre praticas de leitura que devem se fazer presente em nossas vidas desde o momento que começamos compreender o mundo em nossa volta. O objetivo geral deste trabalho sobre leituras diversificadas tem por finalidade investigar como a pratica de leituras diversificadas auxilia na formação leitora do aprendiz, como também…

como objetivo analisar a Educação Ambiental com ênfase nos documentos oficiais que regulam o desenvolvimento deste tema em sala de aula, ou seja, os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’S. Quanto a este último, apresentamos uma abordagem teórica sobre a questão do Meio Ambiente, tema inserido no volume que trata especialmente dos Temas Transversais e o debate desse tema no espaço escolar com crianças do ensino fundamental. A metodologia esteve pautada na pesquisa documental e…

Thais Cristine Pinheiro1 Murilo Westphal2 Terezinha de Fatima Pinheiro3 1UFSC / PPGECT, thais@icablenet.com.br 2UFSC / PPGECT, murilow@celesc.com.br 3UFSC / PPGECT, tfpinheiro@icablenet.com.br RESUMO Neste trabalho, através de considerações feitas por Mario Bunge, evidencia-se a importância da utilização da história e da filosofia da ciência no ensino de Ciências. Destaca-se a sua posição equilibrada e sua defesa racional ao que poderia ser chamado de “enxerto” histórico que, além

problemas matemáticos utilizando um aplicativo chamado Calculadora Quebrada disponível em um site da internet. A calculadora, apesar de ser um instrumento massificado desde a década de 1970, ainda hoje está longe da escola. Para isso utilizamos alguns autores que discutem o uso da calculadora no ambiente escolar como Rêgo (2010); Selva e Borba (2010); Albergaria e Ponte (2008); Van de Walle (2009) dentre outros. A metodologia adotada foi de cunho qualitativo do tipo estudo de caso…

........................ 55 CAPÍTULO IV – RESULTADOS........................................................................... 57 CAPÍTULO V – DISCUSSÃO................................................................................ 61 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 74 REFERÊNCIAS...................................................................................................... 77 APÊNDICES....................

Introdução: Relatório: “Estar alfabetizado é...”................................................................02 3- Significado do que é estar alfabetizado............................................................................ 03 4- Pesquisa sobre os termos: decodificar, ler, escrever, autonomamente, aprendizagem e conhecimento......................................................................................................................04 5- Apresentação das características…

debate referente ao ensino de História na educação básica brasileira foi alvo de intensas discussões, lutas políticas e teóricas no contexto de resistências à política educacional da ditadura civil-militar brasileira (1964-1984 ) . Neste artigo os autores enfatizam a necessidade de meditar o estado do conhecimento histórico e do debate pedagógico alem de combater a disciplina ' Estudos Sociais ' esta por sua vez gerava uma desvalorização da História, fragmentando e desvalidando a…

Ambiental, fomenta a possibilidade de tornar o estudante um ser conscientizado para as questões ambientais e auxilia no aprendizado da disciplina ministrada em sala de aula. De acordo com a revisão bibliográfica em diversos artigos científicos, vários autores atestam algumas vantagens no Ecoturismo como ferramenta estratégica metodológica para o ensino fundamental de Ciências Naturais. É preciso uma constante revisão bibliográfica e pesquisas científicas que visem a implementação de…