Considerações Chocolates Garoto

realizada por dois psicólogos americanos. Os sujeitos deviam ler um texto, com objetivos específicos diferentes. (Seu/sua professor(a) de Português Instrumental vai estabelecer os objetivos para os grupos de alunos). Vejamos o texto: Os dois garotos correram até a entrada da casa. “Veja, eu disse a você que hoje era um bom dia para brincar aqui”, disse Eduardo. “Mamãe nunca está em casa na quinta feira”, ele acrescentou. Altos arbustos escondiam a entrada da casa; os meninos podiam correr

de melhores condições de tratamento. O homem do campo precisa de terra para trabalhar. PREFERIR Sem preposição, (ter preferência, sem sugerir a escolha). O menino prefere chocolate. / Ele prefere cinema. Com preposição, (ter preferência, sugerindo a escolha). O menino prefere chocolate a doce de leite. / Ele prefere jogar futebol a jogar tênis. Preferia a dura verdade do filho à doce mentira do marido. VISAR É usado com a preposição a quando significa “ter em

voltava sozinho para casa, o frio estava insuportável, não havia ninguém naquela rua sombria, ouvi um barulho estranho no muro ao lado, assustei- me...” Exemplo: Narrador 1ª pessoa “Estava debruçado em minha janela quando vejo na esquina um garoto magro roubando a carteira de um pobre velho...” NARRADOR EM 3ª PESSOA: Conhecido também por narrador-observador, é aquele que não participa da ação. “João estava voltando para casa, à noite, sozinho, quando ouviu, próximo ao muro, um barulho

......47 Resultados...........................................................................................................63 Análise de Vendedores.......................................................................................66 Considerações Finais...........................................................................................68 Bibliografia.........................................................................................................69…

esconderijo, abriu os envelopes e retirou mais algumas folhas datilografadas. E começou a ler. UM SER FORMIDÁVEL Cá estamos nós de novo. Como você sabe, este pequeno curso de iloso ia virá em pequenas doses. Aqui vão mais algumas considerações iniciais. Eu já disse que a única coisa de que necessitamos para ser ilósofos é a capacidade de nos admirarmos com as coisas? Se não, digo agora: A ÚNICA COISA DE QUE NECESSITAMOS PARA SER FILÓSOFOS É A CAPACIDADE…

............. 71 5.2.5 Categoria 5 - O trabalho em equipe ................................................................. 72 5.2.6 Categoria 6 - Ser enfermeiro-ator .................................................................... 76 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................. 80 7 REFERÊNCIAS ...................................................................................................... 84 8 APÊNDICES................

de novo. Uma lisa cabeça parda, de foca, adentro na água, redonda. Usurpador. - VOCÊ, Cochrane, que cidade apelou para ele? - Tarento, senhor. - Muito bem. E então? - Houve uma batalha, senhor. 26 - Muito bem. Onde? O rosto vazio do garoto interrogava a janela vazia. Efabulada pelas filhas da memória. Mas o facto é que a houvera ainda que não tal como a memória a efabulara. Uma frase, então, de impaciência, ruflar do excesso de asas, de Blake. Ouço a ruína de todo…

paciente e explicar tão bem tudo que eu perguntava. À minha prima pentz que sempre me ajudou muito. Philippe Paraire, pelo guia hollywoodiano. PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com "Mama always said life was like a box of chocolates. You never know what you're gonna get." (Forrest Gump – Tom Hanks, Forrest Gump, 1994) "Say 'hello' to my little friend!" (Tony Montana – Al Pacino, Scarface, 1983) "There are some days when even I think I'm overrated, but not…

...............................11 8.3 CONTOS DE FADAS PARA CRIANÇAS...........................................................12 8.4 OS CONTOS DE FADAS NA ESCOLA.............................................................12 9. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................................14 10. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................................................15 ANEXOS........................

........................................................................................................... 93 4.2.2 Caso 2 Ângela ......................................................................................................... 95 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................................... 98 6. REFERÊNCIAS ........................................................................................................... 102 7. ANEXOS......