Considerando As Escolas Do Pensamento Economico

Capítulo 2ª: Evolução do Pensamento Econômico: Breve retrospectiva Recursos da Teoria Econômica Antiguidade Na Grécia Antiga, as primeiras referencias conhecidas de Economia apareceram no trabalho de Aristóteles (384-335 a.C.) e foram encontradas algumas considerações de ordem econômica nos escritos de Platão (427-347 a.C.) de Xenofante (440-335 a.c). Mercantilismo A partir do século XVI observamos o nascimento da primeira escola econômica: o mercantilismo. Que continha alguns…

QUESTÃO 01: COM BASE NO QUE FOI ESTUDADO SOBRE A CURVA DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO (CPP), RESPONDA: (VALOR = 0.50) a) Porque é possível afirmar que um país que esteja operando em sua CPP conseguiu resolver os problemas econômicos centrais? Porque ele está utilizando todos os seus recursos produtivos de maneira eficiente, portanto, ele está em máxima capacidade produtiva. b) O que é o custo de oportunidade. Custo de oportunidade mede o grau de…

A Gestalt, teoria segundo a qual o cérebro só precisa de fragmentos para reconhecer uma imagem, é usada para acelerar a leitura behavioristas, é construir ambientes capazes de induzir certos tipo de comportamento. As escolas, por exemplo, podem servir como um desses indutores de estímulos. condicionando os alunos Sendo assim contribui para que o individuo possa entender a sociedade, não apenas pelo que é visto , mas tambem baseando-se em fatores geneticos e percepções , sendo uma…

A Universidade e o Curso de Pedagogia: Os Desafios da Produção do Conhecimento e a Relação com a Escola Básica No presente artigo aborda-se o novo curso de Pedagogia, a partir da palestra proferida ao final da XXI Semana de Ensino e Pesquisa de Educação na UFPR (2008), na qual focalizamos o tema central do evento, referente ao papel da Universidade Pública hoje. Destaca-se de forma breve, a origem da universidade como lugar de conhecimento, para caracterizar a conformação da…

A escola Cultura e Personalidade passou a ser fortemente criticada a partir da década de 1950, por expoentes das tradicionais correntes de pensamento britânica, francesa e americana. Radcliffe-Brown, por exemplo, rejeitou a noção de “abstração vaga. Lévi-Strauss via a cultura como possuidora de características distintas que seriam caracterizados de acordo com cada sistema cultural. Seguindo essa linha, os críticos argumentaram que a relação entre cultura e personalidade foi…

administrativas, econômica, desenvolvimento social. 1 INTRODUÇÃO O pensamento administrativo pode ser conceituado como um enfoque específico a um aspecto particular da organização, ou uma forma peculiar de estudá-la, e a organização desses pensamentos são formadores de teorias a serem estudadas. Para facilitar o estudo, as teorias são agrupadas em Escolas e essas, como definido por Maximiano (2006), são a mesma linha de pensamento ou conjunto de autores que utilizam o mesmo enfoque. …

Desigualdade social e dualidade escolar: os programas de aceleração da aprendizagem e a escola unitária em Gramsci Flavine Assis de MIRANDA1 Resumo: O artigo apresenta uma breve reflexão sobre o pensamento sociológico de Gramsci e a Escola Unitária, discutindo-a no contexto das políticas educacionais que configuraram a reforma da educação básica da década de 1990, no Brasil, como uma possibilidade de proposta contra-hegemônica ao projeto educacional neoconservador e neoliberal que…

avanços das forças produtivas, o conhecimento passa a constituir-se ponto estratégico para o desenvolvimento. As reflexões desenvolvidas apontam para a necessidade de que sejam repensados e ressaltados o papel social da educação e as finalidades da escola na sociedade globalizada, tendo em vista a emancipação dos indivíduos e a democratização da sociedade. Palavras-chave: Educação. Sociedade. Relações. 1 INTRODUÇÃO A História da Educação Brasileira não é uma história…

estudo, visto que se faz necessário sempre que possível confrontar nossa história à luz do desenvolvimento meramente econômico estabelecido no Brasil e em boa parte de países outrora considerados “subdesenvolvidos” ou “periféricos”. Dentro ainda de sua pretensão, o texto reflete sobre algumas implicações da história da Educação nos dias atuais, enfatizando a inserção do pensamento e da política neoliberal nas estruturas e na organização sócio‐educacional. Nosso intuito é o de debater…

refutação(contradição) ou confirmação. Apesar das ideias de Comté seguirem, em sua maioria, a linha de raciocínio de Saint-Simon, para a sociologia progressista ou conservadora, positivista ou não,foi Auguste Comté quem lhe deu o caráter de ciência. O PENSAMENTO DE AUGUSTE COMTE Na concepção de Comte, a Sociologia deve ser vista como uma “ciência da sociedade baseada em leis gerais”. Vai além quando diz que essa ciência deveria conhecer o que ele chamava de leis imutáveis da…