Considerando A Massa Do Planeta Desprezivel Em Relação á

trabalho realizado por uma força conservativa independe da trajetória, o que não acontece com as forças dissipativas, cujo trabalho realizado depende da trajetória. São bons exemplos de forças conservativas e dissipativas, respectivamente, a) peso e massa. b) peso e resistência do ar. c) força de contato e força normal. d) força elástica e força centrípeta. e) força centrípeta e força centrífuga. alternativa B A placa do ponto de ônibus e o hidrante estão distantes 3 m um do…

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES. (Ufsm) ÁGUA, MEIO AMBIENTE E TECNOLOGIA A água dos rios, lagos, mares e oceanos ocupa mais de 70% da superfície do planeta. Pela absorção de energia na forma de calor, principalmente a proveniente do sol, parte dessa água evapora, sobe, condensa-se e forma as nuvens, retornando à terra através de chuva ou neve. A água, por ser absorvida pelo solo, chega às plantas que, através da transpiração e respiração, passam-na para a atmosfera. Também os animais…

trabalho realizado por uma força conservativa independe da trajetória, o que não acontece com as forças dissipativas, cujo trabalho realizado depende da trajetória. São bons exemplos de forças conservativas e dissipativas, respectivamente, a) peso e massa. b) peso e resistência do ar. c) força de contato e força normal. d) força elástica e força centrípeta. e) força centrípeta e força centrífuga. alternativa B A placa do ponto de ônibus e o hidrante estão distantes 3 m um do…

2 Objetivo Calcular o módulo de rigidez do material com que se faz uma mola cilíndrica helicoidal, através da aplicação direta da lei de Hooke. Material Molas helicoidais cilíndricas de vários materiais; porta-pesos; massas aferidas; micrômetro; paquímetro; catetômetro (ou régua graduada com cursores); papel milimetrado. Introdução Pela lei de Hooke, a cada esforço F realizado numa mola helicoidal cilíndrica fixa por uma das extremidades corresponde uma

gravidade local (Sorocaba), analisando então a relação entre as grandezas físicas: velocidade, espaço e tempo na situação proposta, a partir dos dados coletados foram elaborados gráficos para melhor compreensão do experimento, e comparação da aceleração teórica (9,8m/s²) com a aceleração obtida experimentalmente em aula. Foram realizados dois testes com inclinações diferentes (10º e 23º) ambas tiveram resultados muito próximos porém não satisfatórios em relação a gravidade teórica,…

minuto da corrida, foi de 0,4m/s . Questão 5 Um jogador chutou uma bola que se encontrava parada sobre uma quadra de futebol, com velocidade de módulo 10,0m/s e direção de 45° em relação à horizontal. Um outro jogador recebeu a bola no instante em que ela tocou a quadra novamente, sem ter sido interceptada. 2 Considerando-se o módulo da aceleração da gravidade igual a 10,0m/s , sen45° e cos45° iguais a 0,7 e desprezando-se a resistência do ar, a distância entre os jogadores, em…

apenas afirma que calor não flui espontaneamente de um corpo a mais baixa temperatura para um corpo de mais alta, equivalentemente, que a energia que pode efetivamente ser transformada em trabalho, em um sistema fechado, nunca aumenta. Visto que o planeta Terra (assim como qualquer outro) não é um sistema fechado (e é de se observar que sistemas plenamente fechados e isolados não existem na prática), a entropia termodinâmica pode diminuir. A radiação do Sol (com baixa entropia) ilumina…

dependendo da forma, materiais bastante resistentes podem ser muito fracos, quando sujeito a certos esforços. A Resistência dos Materiais é a disciplina que estuda os esforços existentes internamente em um corpo, quando sujeito a forças externas, considerando principalmente: _O seu material _A(s) sua(s) forma(s) _As condições de vinculação do corpo em outros elementos. Arquitetura deve respeitar os seguintes mandamentos estruturais: Equilíbrio: associado à rigidez e aos…

Física 1 – Capítulo 3 – Leis de Newton – Prof. Dr. Cláudio. Sérgio Sartori.  Exemplos: Aplicação de forças em objetos: Leis de Newton  Introdução: A dinâmica estuda a relação entre os movimentos e suas causas, as forças que o produzem. Estudamos a cinemática para descrever o movimento. A dinâmica estudará como e porquê os corpos se movem. Força, na linguagem cotidiana, significa empuxar ou empurrar. Para entendermos a força, precisamos visualizá-la como um vetor, que é …

Vinicius Anápolis 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................04 2. EMBASAMENTO TEÓRICO.......................................................................05 2.1. MASSA........................................................................................................05 2.2. FORÇA GRAVITACIONAL..........................................................................06 2.2.1 MEDIDA DA ACELERAÇÃO DA…