Conservação De Comprimento Piaget

“trocas-sociais” se ampliam, mesmo com algumas limitações comuns em criança dessa fase, entre elas a utilização das mesmas palavras com definições diferentes. A criança pequena tem muita dificuldade em colocar-se no ponto de vista do outro. Para Piaget (1975) essas características identificam o “pensamento egocêntrico” próprio das crianças desse estágio, ou seja, o pensamento é centrado no “eu”, mesmo a criança não tendo ainda domínio do seu “eu”, as noções do “eu” e do “outro”…

profissional ou social como, por exemplo, a integração dos emigrantes no país de acolhimento. V. ---> socialização. adaptação -- 1. De um modo geral, em psicologia, mudança de resposta ou de -> sensação perante um ---> estímulo, 2. Segundo ---> Piaget, para que exista uma construção e organização dos processos -> cognitivos terá de haver uma adaptação do --> organismo ao meio. 3. Em psicologia -> social consiste numa mudança sociológica ou cultural de modo a que…

INTRODUÇÃO Obtive nesse referido portfólio, a clareza da necessidade de pensar continuamente sobre os fundamentos da profissionalização docente. A pedagogia evoluiu historicamente chegando a uma concepção de que a educação não depende apenas da conservação dos bens culturais, mas também da preocupação com a cidadania em questão de uma educação de qualidade. Tudo isto tem forte impacto sobre este portfólio, pois implica a necessidade do exame minucioso desta formação e a análise…

teoria piagetiana, por exemplo, procurou definir uma linha de progressão universal do pensamento baseando-se fundamentalmente nos aspectos lógicos e biológicos. Como diz Piaget: "Every psychological explanation comes sooner or later to lean either on biology or logic" (Piaget, 1950, p.l). Assim, a inteligência é vista por Piaget como sendo, fundamentalmente, uma característica do indivíduo. Em se encontrando diferenças entre indivíduos, elas são consideradas principalmente como…

denominada empirismo, concebe o homem como um ser extremamente plástico que desenvolve suas características em função das condições presentes no meio em que se encontra. No interior da Psicologia, um dos grandes defensores desta concepção é: a) Piaget. b) Skinner. c) Vygotsky. d) Köhler. e) Freud. ******************************************************************** 7) (ENADE – Pedagogia/2008) A racionalidade científica, forma dominante de pensar e de agir na Modernidade,…

prática pedagógica e a apreensão dos conteúdos da linguagem do meio circundante lembram o construtivismo piagetiano e a pedagogia do oprimido, de Paulo Freire. Em que a Etnopedagogia transcende estas propostas? D’Ambrosio — As propostas de Jean Piaget, Celestin Freinet, criador da moderna escola francesa, Paulo Freire e muitos outros, inclusive da antiguidade clássica, são os ingredientes de base para a formulação do Programa Etnopedagogia. Lembro a contribuição às ideias hoje…

que envolvem outras pessoas. Ex.: Quando em um grupo há uma criança que permanece sozinha. Não é possível encontrar um exemplo “puro”, porque todos estes aspectos relacionam-se permanentemente. A teoria do desenvolvimento humano de Jean Piaget Este autor divide os períodos do desenvolvimento de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento. Neste período, o que de mais importante acontece é o aparecimento da linguagem. Como decorrência do aparecimento da…

criador do seu próprio conhecimento, ao agir e processar a informação obtida pela experiência. Nesta teoria existe uma aliança entre o racionalismo (a mente como fonte de conhecimento) e o empirismo (a experiência como fonte de conhecimento). Jean Piaget (1896 – 1980) – Desenvolvimento do sistema de pensamento da criança (inteligência). Noções de assimilação (internalizar informações que são consistentes com o conhecimento que já possuímos) e de acomodação (modificar os nossos…

Educação e ensino 2. Conceito de Didática 3. Evolução histórica da Didática Capítulo 2 Didática e Psicologia 1. Contribuição das ciências do comportamento para a Pedagogia 2. O movimento da Escola Nova 3. Jean Piaget e a Psicologia Genética 4. Consequências pedagógicas da teoria de Piaget Capítulo 3 A interação professor-aluno 1. O valor pedagógico da relação professor-aluno 2. A importância do diálogo na relação pedagógica 3. Autoridade versus autoritarismo 4. A questão da…

e a alfabetização, diante das comparações de minha infância e toda a visão diante de minha prática como educadora. Apesar do meu grande sonho ter sido ser uma profissional na área de Museologia e Patrimônio Histórico, lidar com restaurações, conservação de ambientes, entre outros, acabei descobrindo, também, uma motivação muito especial para trabalhar em Educação, motivação resultante do meu diaadia de contato com os alunos da escola primária onde lecionava apenas com meus…