Consequências Da Massificação E Da Repetição Nos Produtos Culturais

estabelecida"13. Durkheim produziu suas obras durante este segundo momento do positivismo, que havia sido enraizado por Augusto Comte, e cujo pressuposto central era a neutralidade axiológica dos métodos de pesquisa, tanto nas ciências naturais como culturais, o que permitiu a edificação de uma ciência que servia à legitimação e o fortalecimento da nova ordem social industrial burguesa. A produção teórica de Durkheim tem, como pano de fundo, a busca da estabilidade dentro da nova…

se houver, as formas que normalmente se consideram “erradas”, de concordância verbal e nominal.  Regência. Assinale, se houver, o emprego considerado incorreto de preposições.  Destinatário. Para quem se dirige o texto? Qual o perfil social e cultural do leitor? Rico, pobre, homem, mulher, criança, idoso...ou todos indiscriminadamente? Como você sabe? Isso está expresso no texto?  Aspectos gráficos. Como estão divididos os parágrafos, a disposição das linhas, o emprego de palavras em itálico

............................................................................ 49 CAPITULO XIV - 0 PROBLEMA DA VIOLÊNCIA ........................................................................... 52 A Teoria do Conhecimento implica as áreas culturais da Ciência, da Filosofia e da Religião. Mas a partir do Renascimento a Religião se desligou desse contexto. Desenvolveu-se a cultura leiga e as religiões se encastelaram no conceito de sua origem divina, decorrente do dogma da…

relevante com o qual estão comprometidos esses países. Em 2006,após assinatura de protocolo de adesão em uma reunião de cúpula especial na capital Caracas, a Venezuela se tornou o 5º membro do Mercosul, que passou a ter 250 milhões de habitantes e um Produto Interno Bruto (PIB) de US$ 1 trilhão – cerca de 75% do total da América do Sul. Os cinco Estados Partes do MERCOSUL compartilham uma comunhão de valores que encontra expressão nas sociedades democráticas, pluralistas, defensoras das…

costumamos considerar que alguma coisa só tem o direito de existir se tiver alguma finalidade prática, muito visível e de utilidade imediata. Por isso, ninguém pergunta para que as ciências, pois todo mundo imagina ver a utilidade das ciências nos produtos da técnica, isto é, na aplicação científica à realidade. Todo mundo também imagina ver a utilidade das artes, tanto por causa da compra e venda das obras de arte, quanto porque nossa cultura vê os artistas como gênios que…

costumamos considerar que alguma coisa só tem o direito de existir se tiver alguma finalidade prática, muito visível e de utilidade imediata. Por isso, ninguém pergunta para que as ciências, pois todo mundo imagina ver a utilidade das ciências nos produtos da técnica, isto é, na aplicação científica à realidade. Todo mundo também imagina ver a utilidade das artes, tanto por causa da compra e venda das obras de arte, quanto porque nossa cultura vê os artistas como gênios que…

costumamos considerar que alguma coisa só tem o direito de existir se tiver alguma finalidade prática, muito visível e de utilidade imediata. Por isso, ninguém pergunta para que as ciências, pois todo mundo imagina ver a utilidade das ciências nos produtos da técnica, isto é, na aplicação científica à realidade. Todo mundo também imagina ver a utilidade das artes, tanto por causa da compra e venda das obras de arte, quanto porque nossa cultura vê os artistas como gênios que…

e inter-relação, que teve como resultado a profunda incerteza sobre o nosso futuro. A revolução industrial nos trouxe muitos benefícios funcionais e segurança de sobrevivência material. Hoje a economia é regida por uma abundância de serviços e produtos, por exemplo, temos um número excessivo de carros nas ruas, sérios problemas ecológicos, o mesmo número de obesos e de desnutridos etc. O fim do comunismo deixou espaço livre a um outro grande modelo de desenvolvimento da sociedade…

formativos do currículo escolar, a escola tem papel ímpar de formação das políticas do que deve ser ensinado no Brasil, o currículo. Notamos que políticas educacionais brasileiras dos diversos períodos históricos foram influenciadas por regionalismos culturais, socioeconômicos e históricos, levando a diversas reinterpretações dos mais variados documentos oficiais que tinham como objetivo guiar o ensino brasileiro. Neste contexto, não basta conhecer teoricamente as legislações que…

costumamos considerar que alguma coisa só tem o direito de existir se tiver alguma finalidade prática, muito visível e de utilidade imediata. Por isso, ninguém pergunta para que as ciências, pois todo mundo imagina ver a utilidade das ciências nos produtos da técnica, isto é, na aplicação científica à realidade. Todo mundo também imagina ver a utilidade das artes, tanto por causa da compra e venda das obras de arte, quanto porque nossa cultura vê os artistas como gênios que merecem…