Consequencia Negativa Ocorrida Pelo Lixo

frente, como polos opostos, o desenvolvimento econômico e a conservação ambiental. Algumas iniciativas merecem considerações, porque podem agravar ou desencadear problemas ambientais de diferentes ordens de grandeza. Entre essas iniciativas e suas consequências, é INCORRETO afirmar que: a construção de obras previstas pelo PAC (Programa de Aceleração do Crescimento) tem levado à redução dos prazos necessários aos estudos de impacto ambiental, o que pode interferir na…

com direito ao voto. Questão 7 Nota: 0,30 “Lixo a gente põe nos sacos de lixo, vêm os lixeiros, põem os sacos de lixo nos caminhões, e o lixo desaparece da nossa vista. Desaparece da nossa vista mas não desaparece de verdade porque nada no mundo desaparece. O lixo vai para outro lugar, longe dos olhos. E a montanha vai crescendo, crescendo, crescendo sem parar – até quando as montanhas de lixo poderão crescer?” (Rubem Alves: O Lixo in http:www.rubenalves.com.br/olixo.htm) …

textos que refletem idéias e concepções opostas. e) Conseqüências: O sentido das partes não é autônomo. O sentido não é solitário, mas solidário. O sentido global não é resultado da soma das partes, mas de suas relações. 2.) “Lixo a gente põe nos sacos de lixo, vêm os lixeiros, põem os sacos de lixo nos caminhões, e o lixo desaparece da nossa vista. Desaparece da nossa vista mas não desaparece de verdade porque nada no mundo desaparece. O lixo vai para outro lugar, longe dos olhos.…

Justificado) 1.) Platão Savioli e Francisco Fiorin em sua obra “Lições de Texto: Leitura e redação” apresentam a definição de texto. Leia as alternativas abaixo e assinale a única alternativa que não condiz com a definição correta de texto. a) Consequências: O sentido das partes não é autônomo. O sentido não é solitário, mas solidário. O sentido global não é resultado da soma das partes, mas de suas relações. b) É um todo organizado de sentido; é um objeto integralmente…

não há qualquer contradição entre elas. O texto tem como propriedade: delimitação – é um espaço de sentido organizado entre dois espaços de não sentido; dialogismo – um texto se opõe a textos que refletem ideias e concepções opostas. Como consequência,o sentido das partes do texto não é autônomo. O sentido não é solitário, mas solidário. O sentido global não é resultado da soma das partes, mas de suas relações. Questão obrigatória Questão 11 Nota: 0,40 Leia o texto para…

sempre voltado para o futuro e tá sempre ligado com a previsão embora não se confunda com ela. -Tem a preocupação com a racionalidade de tomada de decisão. -Seleciona as alternativas disponíveis um determinado curso de ação em função de suas consequências, futuras e de sua realização. -Considera a empresa como uma totalidade. - Ele é interativo, se projeta para o futuro, deve ser flexível para ajustes e correções. 2.3 Planejamento Operacional Basicamente é o planejamento de como…

mulheres da época. As manifestantes levaram alguns símbolos da feminilidade, ou instrumentos de “tortura”: sapatos de salto alto, cílios postiços, maquiagens, espartilhos, cintas e, claro, os sutiãs. Esses objetos foram reunidos e colocados em uma lata de lixo para serem queimados. Mas a prefeitura não autorizou o uso de fogo. O episódio ficou conhecido como Bra-burning(ou Queima dos sutiãs), tornando-se um marco da luta feminista. A “Queima dos sutiãs” em Atlantic City. Imagem da…

meio do trabalho (formal, informal ou estágio) ou por outros meios, lícitos ou não. Isso nos mostrará o grau de intensidade que têm os jovens em possuir mercadorias, 2 mesmo sem um entendimento mais aprofundado nas consequências sobre o meio ambiente. Uma das consequências que poderá gerar com o êxito deste trabalho é a orientação a estes jovens sobre o consumo consciente. Como queremos saber o que eles pensam sobre isso, teremos a oportunidade de informá-los acerca deste…

15 2.1 DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL................................................ 15 2.2 EDUCAÇÃO AMBIENTAL...................................................................... 19 2.3 LEGISLAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL 19 2.4 O LIXO E A SUA REUTILIZAÇÃO......................................................... 26 2.5 ATERRO SANITÁRIO............................................................................ 32 2.6 COLETA SELETIVA E A RECICLAGEM................................

do caso, em 1980. Questão 5 Nota: 0,30 “Lixo a gente põe nos sacos de lixo, vêm os lixeiros, põem os sacos de lixo nos caminhões, e o lixo desaparece da nossa vista. Desaparece da nossa vista mas não desaparece de verdade porque nada no mundo desaparece. O lixo vai para outro lugar, longe dos olhos. E a montanha vai crescendo, crescendo, crescendo sem parar – até quando as montanhas de lixo poderão crescer?” (Rubem Alves: O Lixo in http:www.rubenalves.com.br/olixo.htm) …