Consciência A Do Corpo Ao Sujeito

todos os fenômenos, coisas, objetos e sistemas que existem na realidade. • O sistema social apresenta diferentes tipos de estruturas: social, econômica, educacional, etc. • A investigação científica não pode prescindir da visão de todo o sistema, do corpo que analisa em sua totalidade. 2 • O estruturalismo nasceu nos primeiros anos do século XX. Uma das grandes figuras do estruturalismo, na disciplina psicológica, é a de Jean Piaget – investiga a inteligência em crianças. • Exemplo…

o facto do sujeito ser activo no processo cognitivo: “percepcionar não é só copiar mas também construir” RESPOSTA: A afirmação expressa a actividade própria do sujeito cognoscente no acto do conhecimento. Na relação sujeito/objecto, o sujeito, cognoscente desempenha um papel activo na apreensão das características do objecto; este assume um papel passivo ao deixar-se apreender pelo sujeito. O sujeito apreende as características do objecto e constrói na sua consciência…

O CORPO, A PERFORMANCE E A IDENTIDADE O corpo (humano e social) passa a ser questionado ao longo do século XX. Pois a sua fragmentação parcial possui seus pilares assentados nos pensamentos de Nietzsche, Freud e Marx, que atingiram e desarranjaram o âmago epistemológico, psíquico/existencial e político/econômico das sociedades nas quais viveram e pensaram. Ainda assim, esses autores/pensadores foram incorporados como ícones essenciais da sociedade, onde posteriormente se originou o…

FUNÇÕES PSÍQUICAS - Por Priscila Daiana R. F. Maia A consciência e suas alterações O termo consciência, tem origem na junção de dois vocábulos latinos: cum (com) e scio (conhecer), indicando o conhecimento compartilhado com o outro e consigo mesmo. A definição neuropsicológica emprega o termo no sentido de estado vígil (vigilância), o que a iguala ao grau de clareza sensório. Aqui ela é o estado de estar desperto, acordado, vígil, lucido. A definição psicológica a conceitua como a…

sobre a prática .................................................................5 2.1.9 Reconhecimento e assunção da identidade cultural..................................5 2.2. ENSINAR NÃO É TRANSFERIR CONHECIMENTO – Ensinar exige:......6 2.2.1 Consciência do inacabamento....................................................................6 2.2.2 Reconhecimento de ser condicionado........................................................6 2.2.3 Respeito à autoridade do ser do…

culturais. SOBRE IDENTIDADE - Quando nos autocaracterizamos estamos ancorados num determinado modelo com o qual nos identificamos, quer isto dizer que a identidade social requer um certo grau de escolha, ao mesmo tempo que exige um nível de consciência. - Do latim identĭtas, a identidade é o conjunto das características e dos traços próprios de um indivíduo ou de uma comunidade. - Identidade social é um elemento que facilita o reconhecimento de uma pessoa no âmbito social,…

apresentará um resumo critico da Psicanálise: Primórdios, capítulo 13 do livro: “A História da Psicologia Moderna” de Schultz e Schultz (2006, p.345-384). Muitos foram os filósofos e cientistas que estudaram o fenômeno da mente-corpo: psique para uns, alma e ou consciência para outros. Todos, em comum, tinham a idéia de que, os organismos vivos apresentariam certa diversidade de processos psicológicos básicos, que moldavam seu comportamento no individual ou grupal. A psicologia…

em segundo lugar, demonstrou que o sujeito do conhecimento não é, como pensara Hume, o sujeito psicológico individual, mas uma estrutura universal, idêntica para todos os seres humanos em todos os tempos e lugares, e que é a razão, como faculdade a priori de conhecer ou o Sujeito Transcendental. Nunca saberemos o que é e como é a realidade em si mesma, separada e independente de nós. Conhecemos apenas a realidade como fenômeno, isto é, organizada pelo sujeito do conhecimento segundo as…

esta disciplina desenha a partir desta abstração genérica seus sujeitos concretos, entender como são construídos os objetos neste campo, além de caracterizar o que singulariza o olhar das psicologias entre as ciências humanas: este moderno olhar sobre o "psicológico". Numa primeira aproximação, talvez se possa tributar a especificidade das psicologias a uma suposta "descoberta" do sujeito psicológico; melhor, ao nascimento deste sujeito nos domínios do discurso ocidental moderno,…

já não aceita essa alternativas. A educação física visa trabalhar o desenvolvimento dos jovens de uma certa sociedade, ja a filosofia visa saber como sera trabalhado este desenvolvimento nos jovens. Filosofia do cotidiano escolar e sujeitos da práxis No senso comum o educador é alguém que não se exige uma preparação adequada. E isto faz prevalecer no cotidiano escolar uma visão na qual o educador é um simples dominador e transmissor dos conteúdos por ele passado. Já o…