Conscientização água

Preservação da Água Mossoró/RN 2014 JÚLIA KATIANE DE ARAÚJO TORRES MARIA ELLEN DE LIMA MOURA MORGANA RARYANE GOMES DO LAGO PROJETO DE INTERVENÇÃO: Preservação da Água Projeto elaborado como requisito para obtenção de nota parcial na disciplina de Estágio Supervisionado II da Orientadora Antônia Maíra Emelly Cabral da Silva Vieira, do curso de Pedagogia –UERN. Mossoró/RN 2014 PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA 1-TEMA: Preservação da Água…

vinculada ao departamento de engenharia florestal da UNB que foi fundada por um grupo de estudantes do curso criada em 2008. A ECOFLOR tem como principal objetivo desenvolver os conhecimentos adquiridos em sala de aula, oferecer serviços envolvendo a conscientização ambiental, além de aplicar e estimular o empreendedorismo em seus membros. Tendo em vista que é uma organização sem fins lucrativos e sim educacionais, a ECOFLOR utiliza de vários meios para que os serviços de…

a 15 dias, sendo os sintomas percebidos somente após essa etapa. Figura 1: Aedes aegyptis (Mosquito transmissor do vírus da dengue) 4 O Aedes aegypit se reproduz em água parada, de preferência limpa e se prolifera muito rápido. Seus ovos são muito resistentes e sobrevivem vários meses até que a chegada de água propicie a incubação. O mosquito da dengue deposita seus ovos em diversos locais e rapidamente se transformam em larvas, que dão origem às pupas, das quais surge o…

explícito neste ato a reflexão crítica da própria prática. Sendo assim, escolheu-se o meio ambiente como tema que desafia uma prática reflexiva, destacando a água como uma questão a ser debatida cotidianamente no contexto da sala de aula, desde as séries iniciais. Conscientizar a população para o grande desafio de evitar a falta de água é um desafio também para a escola, que é uma instituição na qual se desenvolve a educação formal e é espaço privilegiado para debater questões…

verificamos que estão diminuindo gradativamente, graças à crescente conscientização ambiental da sociedade e aos mecanismos de licenciamento ambiental, controle, fiscalização e punição que estamos submetidos. Em vários países, especialmente europeus, já existe uma forte conscientização ambiental, desde que percebeu-se que os prejuízos são demasiadamente altos após a utilização incorreta de um recurso natural. No Brasil esta conscientização vem sendo difundida há alguns anos, já…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professora-tutora presencial Mercia Salvador. CIDADE – ESTADO 2013 Plano de aula “Conscientização da Água” Sumário Introdução ------------------------------------------------------------------------------------ 05 Etapa 1 – Público-Alvo e definição do tema -------------------------------------------- 05 Etapa 2 – Objetivos didáticos

CURSO DE ENGENHARIA CIVIL ESTUDO SOBRE O USO RACIONAL DE ÁGUA NO CENTRO UNIVERSITÁRIO DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE BARRETOS Marília Araujo de Oliveira Orientador: Prof. Hélio César Suleiman Barretos 2009 1 Alessandra Stefanelli e Marília Araujo de Oliveira ESTUDO SOBRE O USO RACIONAL DE ÁGUA NO CENTRO UNIVERSITÁRIO DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE BARRETOS Trabalho de conclusão de Curso apresentado ao curso de Engenharia de Engenharia Civil do Centro Universitário da…

introdução a conscientização de que os bens para a sobrevivencia humana são esgotaveis, requer um posicionamento definitivo em relação ao descarte e consumo excessivos, e uma compreensão de que a sociedade do consumismo gera enormes pressoes no meio ambiente. o consumo sustentável, depende da concientização dos individuos de se tornarem consumidores e cidadãos responsáveis , para que haja a uma presença mais equilibrada do ser humano na terra . nos passoas cumpridos, vi ainda mais a…

geral. Grosso modo, as árvores sugam pelas raízes toda a água do solo através de vasos condutores (xilema e floema) que levam água até as folhas, onde ocorre à transpiração, a partir daí essa água é distribuída na atmosfera, como um ciclo. Segundo pesquisadores são necessário 50 mil usinas de Itaipu para fazer o mesmo trabalho que as árvores fazem silenciosamente, e sem poluir o ar. Sem umidade não há chuva, sem chuva não há reservatórios de água, e com isso torneiras estarão secas.…

foi motivado pela nossa preocupação com a baixa conscientização ambiental da população e na busca da construção de conhecimentos direcionados à sustentabilidade. Esta motivação nos encaminhou para o planejamento de ações pedagógicas, a partir da hipótese de que é possível, através do desenvolvimento de competências e habilidades dos alunos do Ensino Fundamental, movimentar sua comunidade em direção à conscientização ambiental. Não a uma conscientização que se limite ao esclarecimento…