Conclusão Sobre Matrizes E Determinantes

Transformações Trigonométricas 11/03 – Funções Trigonométricas. 13/03 – Revisão para o teste. 18/03 – Teste. 20/03 – Introdução a Matriz. 25/03 – Adição e Subtração de Matrizes. 27/03 – Multiplicação de um número real por uma matriz e Multiplicação de Matrizes. 01/04 – Determinante de Matrizes. 03/04 – Propriedade dos Determinantes. 08/04 – Aulas de dúvidas e exercícios. 10/04 – Avaliação Bimestral. Total: 19 Aulas. 2º Bimestre 15/04 – Sistemas Lineares – Equações…

reprodução deste volume, ou parte do mesmo, sob qualquer meio, sem autorização expressa do SABE. 512.943 S164g SALGADO, Silvio Antônio Bueno. Guia de Estudo – Álgebra Linear. Silvio Antônio Bueno Salgado. Varginha: GEaDUNIS/MG, 2007. 89p. 1. Matrizes. 2. Espaços Vetoriais. 3. Transformações Lineares. I. Título. Atualizado e revisado por GUERRA, Marcelo Pierazoli em julho de 2008. Guia de Estudo – ÁLGEBRA LINEAR 3 REITOR Prof. Ms. Stefano Barra Gazzola GESTOR Prof.…

de analfabetismo , e essa relaçao é expressada no grafico. A terceira afirmativa é verdadeira porque pela leitura do grafico e pelos calculos matematicos obtemos que 10 é 500% a mais que 2 . A ultima alternativa é falsa porque nao podemos afirmar sobre o tamanho da populacao em relacao a outra , ja que os dados sao baseados individualmente de acordo com o numero de habitantes. 4.letra b A primeira afirmativa é falsa porque na regiao centro-oeste o numero de mulheres que tiveram mais de…

transformam simultaneamente as equações de um sistema linear em identidade, isto é que satisfazem a todas as equações do sistema, constituem sua solução. Esses valores são denominados raízes do sistema de equações lineares. PASSO 3 Discuta com o grupo sobre a classificação dos sistemas lineares (quanto ao número de soluções). 3.3. – SISTEMA COMPATÍVEL Um sistema de equações lineares é compatível quando admite solução, isto é, quando tem raízes. 3.3.1 – Sistema Determinado É um…

Material Didático Notas de Aula Flávio Heleno Graciano 1 I – MATRIZES 1. Definição: Matriz m x n é uma tabela de m . n números reais dispostos em m linhas (filas horizontais) e n colunas (filas verticais). Exemplos: 1  2 3  1. A   é uma matriz 2 x 3; 4 2 0   4 0 2. B     1 1  é uma matriz 2 x2;    3 2 5 1 0 2 3. C  0 1 2 4 3 é uma matriz 4 x 3. 1  6 Como podemos notar nos exemplos 1, 2 e 3 respectivamente, uma matriz pode

Introdução ao determinante Determinante Introdução R2 e R3 Algumas Propriedades Definição Algébrica Equivalências Propriedades Fórmula Matriz 2 × 2 Fórmula Modo Eficiente Sistemas Transformações Lineares Mudança de Área O que é? Quais são suas propriedades? Como se calcula (Qual é a fórmula ou algoritmo para o cálculo)? Para que serve? Álgebra Linear II 2008/2 Prof. Marco Cabral & Prof. Paulo Goldfeld DMA / IM / UFRJ 1 / 44 Introdução ao…

também na capacidade para desenvolver ações reflexivas sobre a própria linguagem. Portanto, a competência esperada supõe conhecimentos linguísticos da organização estrutural da língua, tomada em seu conjunto de variedades, conforme se discrimina no item 2 a seguir. Espera-se, também, que o candidato ultrapasse a simples memorização dos conteúdos e demonstre habilidades para estabelecer relações, encontrar nexos entre conceitos e dados, discernir sobre aproximações e diferenças entre…

2(i3-i1) + 2(i3-i2) + 4 + (3+3)(i3) + 0 = 0 2i3 – 2i1 + 2i3 – 2i2 + 4 + 6i3 = 0 -2i1 – 2i2 + 10i3 = -4 x(1/2) -i1 – i2 + 5i3 = -2 Passo 4 Conclusão De acordo com o trabalho desenvolvido, podemos compreender o conteúdo sobre matrizes, discutimos sobre os principais tipos de matrizes, determinantes, estudando suas propriedades e entendendo suas definições. Bibliografia Steinbruch, F. Winterle, P. Álgebra Linear e Geometria Analítica. 2ª edição. São…

domínio, construir a percepção da correta ponderação entre os elementos que concorrem em cada situação (problema, método de solução, qualidade da ferramenta, efetividade e eficácia no seu uso). A automatização de procedimentos, o controle administrativo sobre pessoas e materiais diversos e, ainda, a possibilidade da execução de cálculos rotineiros de forma mais precisa, foram os grandes motivadores do aprendizado no uso de computadores. O aspecto da computação e da programação como meios…

..........................8 Passo 3: Transposição de matrizes...........................................................................8 Passo 4: Elaboração de um relatório dos passos anteriores.....................................9 Etapa 4..........................................................................................................................9 Passo 1: Cálculo de custos com operações de matrizes..........................................10…