Conclusão Sobre Grecia Antiga

......................................06 Módulo III.....................................................................................................................,.08 Conclusão........................................................................................................................09 Bibliografia............................................................................................................

A Cidade Antiga (La Cité Antique), publicado em 1864, é o livro mais famoso do historiador francês Fustel de Coulanges (1830-1889). Seguindo o método cartesiano, e baseado em textos de historiadores e poetas antigos, o autor investiga as origens mais afastadas das instituições das sociedades grega e romana. Logo no prefácio da obra, tem-se a advertência do erro que constitui analisar os costumes de povos anteriores com os parâmetros atuais, sendo necessário despir-se de preconceitos a…

justiça, que só se completa quando vivida em solidariedade. Só amando o próximo há justiça, paz e verdadeiro bem. De resto, a justiça nunca é compatível com egoísmo, com desigualdades destrutivas da vida humana, com violência ou opressão. Veja-se o que sobre isso nos diz o Concílio de Vaticano II: «Que cada um considere o seu próximo, sem qualquer excepção, como «outro ele mesmo» e zele, antes de mais, pela sua existência e meios que lhe são necessários para viver dignamente». Assim é…

ser o que ela é atualmente. Em dez capítulos, o autor procura conceituar claramente todos os fatores responsáveis pela consagração da pedagogia atual. O primeiro capítulo começa, mostrando a origem da palavra pedagogia e o que representava na Grécia antiga, local de origem dela, e que com o passar dos tempos a pedagogia vem buscando uma definição exata para sua compreensão. A partir do conceito de três filósofos Dewey, Durkheim e Herbart, que com suas concepções tentaram definir…

6 Tempo Cidadania, liberdade e participação na Grécia: uma crítica da leitura liberal José Antonio Dabdab Trabulsi* O pensamento liberal tem insistido, desde Benjamin Constant, em opor a liberdade antiga, baseada na noção de participação política no Estado, à liberdade moderna, baseada, por sua vez, na liberdade civil da proteção contra a interferência externa, inclusive e sobretudo a do Estado. Neste trabalho, tentaremos reavaliar a questão, a partir da experiência política…

Os Pré-Socráticos Podemos afirmar que foi a primeira corrente de pensamento, surgida na Grécia Antiga por volta do século VI a.C. Os filósofos que viveram antes de Sócrates se preocupavam muito com o Universo e com os fenômenos da natureza. Buscavam explicar tudo através da razão e do conhecimento científico. Podemos citar, neste contexto, os físicos Tales de Mileto, Anaximandro e Heráclito. Pitágoras desenvolve seu pensamento defendendo a idéia de que tudo preexiste à alma, já que esta…

Períodos da filosofia Os Pré-Socráticos Podemos afirmar que foi a primeira corrente de pensamento, surgida na Grécia Antiga por volta do século VI a.C. Os filósofos que viveram antes de Sócrates se preocupavam muito com o Universo e com os fenômenos da natureza. Buscavam explicar tudo através da razão e do conhecimento científico. Podemos citar, neste contexto, os físicos Tales de Mileto, Anaximandro e Heráclito. Pitágoras desenvolve seu pensamento defendendo a idéia de que tudo…

ela é a base estrutural das nações desde os tempos Homéricos até a atualidade. Os Gregos, foram os primeiros a refletirem criticamente sobre a politica, por isso, costuma-se afirmar que eles “inventaram” a politica. Eles se desligaram dos mitos e teorias sobre a possibilidade de gerar os seus conhecimentos para organizar a vida coletiva que havia na Grécia. Formando uma politica organizada, baseada em leis. Ela surgiu como proposta original que ao longo dos tempos fecundou teorias e sonhos de

por não apresentarem nenhuma explicação imparcial sobre os fenômenos do mundo. Todos estes mestres não inventaram a logica ou a filosofia imparcial e verdadeira, mas foram os mais poderosos em seus propósitos, interpretar um fenômeno ou ação do zero,questionar o fato e responder ele com uma frase possível, e distante da mítica religião daquele tempo. Aristóteles foi discípulo de Platão que por sua fez foi discípulo de Sócrates, por uma conclusão obvia, a genialidade de Platão foi…

no século V e IV a.C., abriram-se escolas particulares, portanto pagas, nas quais os mestres prometiam tudo poder ensinar-se. Não se incorre em equívoco ao dizer-se que a adoção e ampliação do sistema democrático criou um novo mercado na educação antiga, um mercado dominado pela palavra, e Atenas tornou-se, como bem disse Péricles, “na escola de Hélade”, a capital da educação grega. SCHILLING, Voltaire. Atenas capital da educação, página 2: Disponível em…